CAD em Isolamento – Aprender com Ferramentas Digitais

Image par Alexandra_Koch de Pixabay

Avaliação do uso das Ferramentas Digitais

1.1. O Classroom – gostei, os professores podem enviar os tpc;  é uma forma de comunicar  com os professores; ajuda-nos  a saber os horários certos.

1.2. Google docs e Google Slides – Eu prefiro o google slides. É mais fácil de fazer os slides do que escrever texto no docs.

1.3. Os Tutoriais – São uma forma fácil de aprender, de estar com atenção.

1.5. Escola Virtual – Vale a pena, se as pessoas esqueceram os cadernos ou os livros na Escola. 

1.6. Aulas-Zoom – Gostei, mas às vezes, cai a internet. É melhor do que as aulas presenciais, pois não tem tantas distrações com os colegas. Os alunos da minha turma ficaram mais calmos.

A Qualidade da Aprendizagem

   

Pickrepo.com

    Sinto que aprendi. É melhor o sistema de Tarefas porque temos de saber eventualmente, na hora, e vamos exercitar melhor o nosso cérebro para aprendermos mais coisas.

Sugestões para 20-21

    Nos podíamos fazer tarefas para toda a matéria da semana. Nós aprendemos a matéria, numa semana, para depois, no fim de semana, recebermos um texto que tem todas as matérias que nós tínhamos aprendido na semana. E alguns exercícios de revisão. A cada 4 semanas, podemos parar uma,  para ser dedicada só a Tarefas de Revisão.

Conversas na Oficina – ZH6D

CAD em Isolamento – Controlar o Coronavírus no Próximo Ano Letivo

Refeitório

lavar as mãosImage by Hatice EROL from Pixabay 

Cuidados a Ter com as Crianças mais Novas

    No refeitório, que é uma parte muito importante, acho que é melhor ir para casa comer.  Torna-se perigoso pois Temos de tirar a máscara.

    Devemos estar a 3 metros de distância de cada pessoa. A tosse pode chegar a um metro, depende da velocidade do ar, pode estar vento. Um espirro pode chegar de 3 metros a 6 metros, pois tira-se a máscara para comer. 

    Também é perigoso não podermos controlar a comida, pois muitas pessoas, quando ainda não estávamos em pandemia, faziam “guerras de comida”, atiravam comida uns aos outros.

    Assim é mais fácil de contaminar o ambiente. Podemos pôr alguma coisa no lixo, primeiro é preciso pôr num saquinho antes, teria de ser de um papel mais resistente, e devemos lavar as mãos antes de deitar ao lixo. 

Cuidados

Nas Salas de Aula, Biblioteca e Casas de Banho 

cuidar antivírus

Image par André Santana de Pixabay

   Na Escola é melhor desinfetar a sala de duas em duas horas. Há duas formas: ou com álcool ou com um produto anti-gordura.

    Ouvimos falar que o vírus tem uma capa protetora constituída por gordura; por isso é que o álcool consegue destruir essa capinha e o vírus então já não pode destruir nada em nós. Um produto normal para gordura vai resolver o assunto. 

   As pessoas devem guardar uma distância segura entre as carteiras e limpar a sua área própria da carteira: para cada um isto é “o meu espaço”, temos de cuidar bem para controlar a situação. Se não cuidarmos não será muito bom.

   Na Biblioteca, é melhor que, quando formos buscar livros ou consultar algum livro, é melhor desinfetarmos e entrarmos com  gorros de proteção,  sacos à volta dos sapatos, pois podemos ter pisado alguma superfície contaminada, e  luvas para protegermos os teclados e os livros.

  Na Casa de banho vai ser difícil. É melhor estar a ser continuamente desinfetada, pois vai ser o sítio mais precoupante da Escola.

    Um dia, quando me senti mal, quase a vomitar, a Lola usou a pistolinha para ver a temperatura.

    Tirar a temperatura a todos os alunos, ao entrarem na Portaria 3, não seria muito útil, porque os sintomas são diferentes em várias pessoas; tanto pode ser uma pequena febre como uma temperatura elevada.

    O coronavírus pode ficar no organismo, durante uma semana ou até mais, sem nenhum efeito. Mesmo assim, o portador contamina os outros

safe distance

Image par Annalise Batista de Pixabay 

     Três coisas muito importantes: máscara, luvas e os sprays de alcóol. Podemos trazer umas pequenas garrafas com álcool e usamos o spray para desinfetar as superfícies que iremsos usar. 

  Talvez com esta situação os alunos mais novos estejam um bocadinho mais controlados, mas podem fazer guerra de pistolas de álcool. 

     Podem ser obrigatório os óculos, mas algumas pessoas não vão ter e se virem as outras, algumas pessoas vão pôr óculos de sol;  mas esses, os professores não vão deixar  Podíamos ousar os óculos de natação, que nos protegem os olhos porque aderem á pele.

    Um policial foi mordido por uma pessoa infetada que estava  bêbada, o Google tem uma amostra da notícia

   Agora o mais importante: no próximo ano, seria talvez melhor ter as aulas por vídeo chamada.

    Se a situação ainda não estiver controlada,  é melhor não ir ainda para as salas fisicamente. Assim será mais fácil controlarmos a situação.

Da Obrigatoriedade das Máscaras

    masks

Image by mohamed Hassan from Pixabay 

     Vai acontecer que, se a situação continuar a piorar, vão culpar alguém; devia haver uma lei obrigatória em que, mesmo nas ruas, se devia usar máscara.

    Há policías que veem as pessoas sem máscara e deixam. Um homem entrou na loja da minha Mãe e começou a dizer que as máscaras não valiam a pena.

    Estava lá uma senhora que começou a gritar com ele e a dizer que tínhamos de usar e cuidar dos idosos.

   Em alguns sítios, como os locais públicos fechados e os transportes, já há leis que obrigam a usar máscaras, senão temos de pagar multa.

    O Governo devia distribuir máscaras gratuitas. Se as máscaras fossem desperdiçadas, também devíamos ter uma multa; devia haver uma lei que obrigasse a usar máscara para sair de nossa casa. Se fosse assim toda a gente usaria a máscara. 

    Estamos numa crise económica, para diluir a crise devemos acabar com esta pandemia o mais rápido possível, para controlar a doença e para recuperar o dinheiro que nós perdemos.

Conversas na Oficina – ZH6D

CAD em Isolamento –  História de Pescador

arapaimapikist.com

     Nas longínquas selvas amazónicas existe uma lenda sobre um Peixe que engole pessoas, mais conhecido por Arapaima.

     É um peixe gigante que vive nos rios da selva amazónica; já vários pescadores tentaram pescar esta fera das águas.

    Vamos acompanhar o famoso pescador que vai tentar pescar a lendária Arapaima.

     O pescador foi para uma pequena vila nas margens do rio Negro. Ele perguntou a vários moradores locais sobre a lenda da Arapaima e conseguiu uma valiosa informação: “Na casa do Rogério, o seu avô já viu uma Arapaima”. O pescador perguntou como era o peixe.

    O avô do Rogério disse que o peixe media 3 m, pesava mais ou menos 250 kg, tinha uma armadura de escamas e que engolia tudo o que lhe aparecia à frente.

   O pescador perguntou onde tinha encontrado a Arapaima. Ele levou-o para as redondezas da vila, nas margens do Rio Negro; disse que tinha encontrado a Arapaima naquele sítio.

    Depois de perguntar a mais moradores locais, confirmou o aparecimento da Arapaima nas margens do Rio Negro.

    O nosso valente Pescador veio numa tentativa para pescar a Arapaima. Na sua primeira tentativa ele não pescou a Arapaima, pescou algumas piranhas e bagres.

    O problema era que não sabia qual era a isca que deveria usar para pescar a Arapaima. Ele ficou a saber que  a Arapaima come piranhas com a ajuda de alguns moradores locais.

     Na sua segunda tentativa, o pescador usou, como isca, piranhas; ele tentou, tentou e tentou… E já no final do dia, ele fisgou a Arapaima!

    Eles lutaram durante duas horas, os dois estavam exaustos, mas depois que  já dominou o peixe, o pescador, quando estava a recolher a Arapaima, ele teve de cortar a linha e a Arapaima, bateu-lhe com a cauda e soltou-se.

     Eles encontraram-se de novo numa longa luta de força; eles lutaram por muito tempo, quando o pescador dominou o peixe, levou-o para o barco e mediu-o: tinha 5 metros e pesava quase 400 kg e era um exemplar com mais de 100 anos.

    Então o nosso pescador conseguiu pescar o exótico ser. E agora acabou a jornada de apanhar a lendária Arapaima!

ZH6D

 

CAD em Isolamento – SARSCOV -19 – II

corona virusImagem de enriquelopezgarre por Pixabay 

  Esta II parte do texto responde a algumas perguntas sobre o Sarscov 19. Entre as dez perguntas mais faladas estão:

    Quando é que a Pandemia vai acabar?

     Para explicar melhor, vamos representar o país como um navio que vai em direção a um iceberg.

   Com as pessoas  mais contaminadas, o barco vai mais rapidamente para o iceberg.

     Para controlar a Pandemia, é preciso algumas medidas:

    Por exemplo, a obrigação de usar máscara e luvas, quando se vai para fora.

    Fechar espaços públicos onde estão aglomerados de pessoas, por exemplo, parques e praias.

    Pôr as cidades em quarentena como Lisboa, Porto e Coimbra.

   Para esclarecer as perguntas sobre as prevenções ao Coronavírus, como as vitaminas A e E, não há nenhum estudo que comprove que as vitaminas ajudem a combater o SarsCov-19.

     A Cloroquina no Brasil ficou esgotada em várias farmácias porque as pessoas pensam que é preventivo, ajuda a não ter o SarsCov-19.

    Mas, num estudo recente, não tão aprofundado, descobriram que a Cloroquina não tem benefício sobre a doença. Além disso, tem vários efeitos colaterais, são para as grávidas, pessoas com problemas no pâncreas, problemas cardiovasculares, crianças e idosos.

    A importância da Quarentena, é que sem ela, as pessoas seriam contaminadas em larga escala e ocupariam todos os serviços públicos de saúde. 

        Os Países vão sofrer o impacto de grandes crises económicas sem produção de materiais para o comércio muitos cidadãos pararam de receber o seu dinheiro.

      Na China, houve uma onda de furtos em lojas, farmácias e mercados; isto é um efeito do desespero  das pessoas quanto à a sua própria sobrevivência.

    Os animais apanham o Coronavírus, isto é a Covid-19?

    Em Hongkong morreu o primeiro cão com coronavírus devido a problemas respiratórios. Suspeita-se que um tigre num Jardim Zoológico, no Japão, tem coronavírus, porque está com dificuldades para respirar e tem febre.

     Mas o que é importante é respeitar todas as normas do sistema de saúde.

CAD em Isolamento – ZH6D

CAD em Isolamento – O Rapto do Dono do Panqueca II

cão e gato

Flickr.com   IgRVV

     O Panqueca foi à delegacia mais próxima e começou a latir para os polícias e a apontar com a cabeça na direção do Armazém.  

    O polícia percebeu que o Panqueca queria dizer algo, o Panqueca começou a correr para o Armazém e o Polícia foi atrás dele.

   Quando o Panqueca e o Polícia chegaram ao Armazém, estava em chamas e dava para ouvir miados fracos que vinham do Armazém 21.

    O Panqueca foi com o Polícia atrás dos miados; quando chegaram a Batatinha desmaiou com a fumaça tóxica. O Polícia chamou os bombeiros e mais reforço.

       Conseguiram salvar a Batatinha e apagaram o incêndio.

     O Panqueca foi às cegas farejar os três meliantes, que estavam a ser comandados pela Milk, e os reforços chegaram!

    Prenderam os três meliantes e a Milk foi para um veterinário. O Dono, que tinha estado amarrado a uma cadeira, foi solto pela Polícia e  foi ao encontro do Panqueca e abraçou-o!

     A Batatinha recuperou-se rapidamente. O Dono regressou à sua Família com o Panqueca.

     Com a colaboração do Panqueca conseguiram encontrar os 3 meliantes, o Dono e a Milk! 

    O Panqueca agradeceu muito a ajuda da Batatinha. O Panqueca entrou para o corpo da Polícia.

    Todos os amigos celebraram o grande final desta Aventura!

ZH6D

CAD em Isolamento – O Rapto do Dono do Panqueca -I

     cão e gato

Flickr.com   IgRVV

    Um dia, o dono do cão chamado Panqueca, foi roubado por três meliantes, quando passeava no Parque. O primeiro era barbudo e forte, e o segundo era o mais fraco e mais inteligente e o terceiro era mais – ágil e magro.

   Os três meliantes roubaram e sequestraram o dono do Panqueca e pediram uma enorme quantia de dinheiro:  1 trilião de euros!

  Mas a família do dono do Panqueca era bem pobre. Então, o Panqueca foi à procura do dono.

   Tentou pedir ajuda, mas as pessoas não entendem a linguagem nativa do Panqueca que era “cãonês” do Sul.

      O Panqueca teve a ideia de chamar os seus antigos amigos, mas descobriu que cinco dos sete amigos tinham morrido.

   O Coki morreu por overdose de chocolate;   o Caramelo, o mais velho,  morreu com 16 anos de idade, foi por causas naturais;

   A amiga Milk foi abandonada e nunca mais foi vista e a irmã dela, foi numa expedição à procura da sua irmã e nunca mais retornou.

O rato Riki tinha morrido pelos humanos, por causa de uma praga

    A Iguana Jorge tinha sido afetada por um infeção grave (1).

    E a única amiga que restou foi a gata mais corajosa, a  “Batatinha”. Ah, mas nem todos se reuniram…O primeiro foi ao sítio onde aconteceu o sequestro do dono.

     Encontraram uma luva de lã com o mesmo cheiro do primeiro meliante.

    O Panqueca usou o seu grande olfato e foi até um imenso armazém abandonado, onde encontrou os três meliantes à espera do dinheiro!

    Os três meliantes aperceberam-se dos dois. A Batatinha foi confrontá-los a fim de arranjar tempo para o Panqueca pedir ajuda.

(Fim da I Parte)

 (1) – Quando as iguanas mudam de pele, se não trocarem totalmente, os resíduos de pele podem acumular bactérias que vão fazer uma infeção grave que obriga a ser amputada; senão vai consumindo o corpo da Iguana e de outros répteis. 

CAD em Isolamento – ZH6D 

Informações para Evitar o SARSCOV -19 –

     sarscov-19   Flickr.com  Domínio Público

    Já houve outros SARS em 2006, 2012 e 2019; por exemplo, o SARS dos camelos, de 2006, é transmitido pelo camelo.

    Durante a aparição do SARS, em 2012, na China, fizeram uma procura de outros SARSCOV em animais; por exemplo, o morcego, o tamanduá, a cobra e outros animais.

    Os morcegos que têm o SARS não ficam doentes, porque os vírus não suportam altas temperaturas a mais de 50 graus;  os morcegos não ficam doentes, porque o voo aumenta a sua temperatura.

     Os sintomas do SARSCOV-19 são,  em pessoas saudáveis, só uma pequena febre;  as pessoas  com o modo de vida mais sedentário, têm febre, náuseas, tonturas e vómitos, e, em alguns casos, diarreia.

    As pessoas mais velhas e com o sistema imonológico fraco ou com doenças terminais vão ter febres altas, náuseas, vómitos, diarreia, pneumonia e, infelizmente, a morte.

   A transmissão dá-se pelas gotículas da saliva, que podem ir até mais de 1 metro de distância, e pelo espirro que vai até mais de 5 metros.

    Nós apanhamos, se tocarmos em alguma coisa que foi infetada pelo vírus e, se, depois, nós tocarmos na boca, nariz, olhos, cortes e borbulhas.

    A forma de tartamento faz-se com antibióticos fortes e soros de outros SARS. 

     A melhor cura é a quarentena para não ser contaminado, usar alcóol em gel e lavar as mãos com sabão. 

   Se tivermos de sair, quando nós entramos, devemos lavar as superfícies, como as maçanetas de fora, com uma toalha com alcóol e pôr um spray de álcool nas solas dos sapatos. Depois de voltar a casa, um banho. 

CAD em isolamento – ZH6D

Dirigindo o Nosso Barco – Até à China

ano novoImage par lumpi de Pixabay 

Estudos

     Um grande momento deste Semestre foi a nossa vitória no Inter-turmas!

     O meu método de estudo favorito é ter alguém a explicar-me de forma mais chamativa. 

    Gostava que o chão do recreio, em vez do asfalto, podia ser algo mais fofo: assim, se nós cairmos, não raspamos alguma parte do nosso corpo.

   Li um livro sobre Animais do Mar; fui lendo sempre antes de dormir. O que mais apreciei foi sobre o Tubarão-Baleia: tem 300 fileiras de dentes microscópicos.  

    Nas minhas aulas de Chinês, a Professora escreve no quadro o que temos de aprender. E já põe uns textos com imagens para nós tentarmos ler; por exemplo, um objeto com uma forma que faz lembrar uma bengala de Natal e talvez a cauda de um esquilo. E pergunta: Qual a cauda mais bonita? A mais achatada? A mais curva? A do galo é a mais curva, a do pato é a mais achatada, a do pavão é a mais bonita. 

     A Professora está na China, acorda às 4h da manhã; está num sítio especial, próprio para dar aulas à distância. Somos 5 alunos; podemos conversar no fim da aula uns com os outros. O écran do professor ocupa uma parte maior do écran total; as nossas carinhas aparecem em fila, do lado direito; em baixo temos audio e micro.

Natal

    No Natal há mais campanhas solidárias, porque apoiar as crianças mais pobres e que têm falta de comida, é ajudar o próximo.

    A Família vem em primeiro lugar: desejo a todos a prosperidade e a Felicidade de toda a gente.

    Uma surpresa que estou a preparar este Natal é um presente mistério para o meu Tio.

    Na Missa de Natal vamos tocar “Joy to the World” dos Pentatonix.

Conversas na Oficina – ZH6D

A Vitória das Baleias

baleia azulPixabay Image parDžoko Stach de Pixabay 

     Era uma vez, num passado não muito distante, um grupo de Baleias  – eis os nomes de algumas: Baba, Bel, Bile…

     Elas viviam no lindo Oceano, que se dividia em sete partes; a parte do Oceano em que eles viviam era a mais abundante em plâncton, Crill e outros petiscos.

    Mas a abundância acabou da noite para o dia,  de uma forma misteriosa. O Grupo de Baleias foi em busca da causa.

    Depois de muita procura pelo mar adentro, encontraram uma ravina muito funda, onde alastrava uma gosma preta, densa e mal-cheirosa. A Baleia mais corajosa, a Bile, foi para a ravina procurar pistas.

      Encontrou aí um ser gigante que se chamava “Craken”: era ele que soltava a gosma mal cheirosa para matar o plâncton e o crill. A Baleia foi capturada pelo Craken e ficou presa na gosma preta.

    O Craken veio à superfície da ravina para procurar o resto do rupo das Baleias.

    Quando a Lula Gigante – que odeia cachalotes –  foi avistada pelo grupo de Baleias, estas já suspeitavam que ela tinha feito algo à baleia.

    A Baba tentou atacar a Lula Gigante, mas foi apanhada por um dos braços da lula e não conseguia fugir mais.

    As outras baleias fugiram para buscar ajuda. Beli foi pedir socorro aos seus primos distantes cachalotes.

     Depois de três dias e três noites, o reforço chegou. Mais de 40 baleias-cachalotes parentes, prontas para o ataque.

     Durante este tempo, a lula gigante também previu o ataque das baleias cachalotes e pediu aos seus súbditos para mandar milhões e milhões de lulas. Foi uma chacina contra as baleias e contra as lulas!

      O Craken perdeu um dos braços e 3 tentáculos. As baleias também sofreram bastante: alguns danos na cabeça e também na cauda, mas elas tinham uma carta na manga. As baleias cachalotes têm o mais intenso grito supersónico: elas soltaram-no ao mesmo tempo – o seu cérebro tem imenso poder e elas podem lançar rajadas de ondas supersónicas  – e assim a Lula Gigante foi “knockauteada” e expulsa para o mais longínquo abismo.

     O  plâncton volto a prosperar e o Crill multiplicou-se. Por fim, todos ficaram felizes e ninguém nunca mais, mesmo nunca mais vai sofrer estas desgraças.

(Em parte ditado) -ZH6D

“Mar Limpo”

Retirar o plástico do Mar

    1.1. O plástico deve ser retirado para o Oxigénio do nosso Planeta não acabar.

    1.2. As pessoas pensam que só as árvores produzem o Oxigénio e não dão muita importância ao mar. Mas os seres vivos que produzem o Oxigénio também vivem no Mar: fitoplasma, algas, algumas bactérias.

    Plano de Limpeza 

balde-redeImagem: gentileza do Autor

    Para limpar a superfície do Mar, construímos uma espécie de balde, coberto com uma rede, onde os pedaços maiores de plástico podem ficar presos.

    O balde tem um diâmetro de 25 a 30 metros, com bóias ao redor para flutuar. Para ser transportado, tem quatro ganchos e, para ser localizado, tem luzes à volta; a energia vem dos painéis solares e das correntes de água.

Imagem: Gentileza do Autor

     Para estabilizar, a engenhoca tem umas membranas por baixo, onde a água bate e elas dobram e depois voltam. Assim, o balde fica estável nas correntes ou no mar agitado.

      A água entra pela rede e sai por uns filtros laterais. Os pedaços pequenos de plástico passam pelos buracos de rede e ficam presos nos filtros laterais. Os filtros podem ser mudados limpos e substituídos a cada sete dias.

A Cobra Z

Imagem: Gentileza do Autor

Finalidade – A Finalidade da Cobra é apanhar lixo que está a maior profundidade, onde não chega o balde. 

Controle – É controlada por controle remoto.

Forma de Localização – É localizada via Satélite.

Forma – Tem a forma de um cilindro, com 30 a 35 m de diâmetro, com um metro de espessura.

Motor – Motor de submarino, com uma grade para proteger dos detritos, a fim de não travarem a hélice.

Materiais – Tem um esqueleto de aço flexível. A base é de ferro inoxidável.

câmara

Imagem: Gentileza do Autor

Constituição –  Na base, tem uma câmara; um motor de submarino; uma rede para proteger a hélice; uma lanterna no meio da hélice, para iluminar a maiores profundidades.

Imagem: Gentileza do Autor

     Por cima da cabeça do tubo há painéis solares e uma antena de equilíbrio.

antena-satélite

   Imagem: Gentileza do Autor

     Na parte final da cauda, há uma espécie de balão, ligado com um tanque de oxigénio comprimido. Ele solta-se e incha, em caso de emergência. 

balão de oxigénioImagem: Gentileza do Autor

HZ6B