“A Pérola” de Steinbeck

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     Este verão, quando estava na casa de férias dos meus avós, em Lagoa da Albufeira, a minha Mãe disse-me que eu ia ter uma apresentação a Português e tinha que escolher um livro.

     Fui logo à Biblioteca, ver que livro poderia escolher; não me interessei por nenhum; então fui “chatear” a minha Mãe para me ajudar a escolher um livro.

    Ela encontrou um que adorava: “A Pérola”, de John Steinbeck. Disse que era um livro muito bonito e mais umas coisas que não ouvi porque sou daquelas pessoa que julga o livro pela capa. 

      O livro fala de uma família muito pobre, ; fala de Kino, um pescador de pérolas, Juana, sua mulher e Goitito, o seu filho.

     Era um dia normal, como todos os outros, até Goitito ser picado por um besouro. O menino ficou muito mal e a única maneira de ser tratado era ir ter com o médico que os rejeitou por não terem dinheiro.

        Furioso, Kino foi para o mar, tentar encontrar a pérola que é o que vai curar Goitito, e o que, ao mesmo tempo, lhe traz azar; mas, para saberem o que vai acontecer… leiam o livro!

      Gostei deste livro, porque fala muito da verdade sobre o mundo, da ganância das pessoas e mostra que nem todos os livros têm de acabar bem.

     Recomendo este livro a quem gosta de leituras pesadas e não de contos de fada, a pessoas que sabem que o mundo real não é assim tão fácil.

      E por todas estas razões, devem ler “A Pérola“.

Recensão de Livro – Clube de Leitura CADBB7B24-25

Projetos para o I Semestre – 4

     

Gentileza de Bing AI Image Generator

    Eu preciso de melhorar o meu Português, com confiança e com o meu melhor pensamento possível.

    Concretamente, vou começar a ler um livro chamado “Olhar a Pintura”, durante os fins de semana do mês de Outubro. Faço apontamentos sobre o livro e trago-o de volta; vai-me ajudar a melhorar o meu Português.

Cuidamos de Nós – Memórias e ProjetosAP6A24-25

Cuidar para Transformar a Realidade

 

Cadescrita

      Primeiramente, acho que a nossa Escola é fantástica, mas, tal como tudo o mais, pode ser melhorada; aqui vão algumas sugestões para a Escola ser adorada por todos os Alunos. 

   1. Os Animais na Escola 

     1 a) Podemos ter uma mascote na Escola; 

   1 b) Podemos criar uma quintinha de animais domésticos pequeninos, no terreno livre por trás do Pavilhão; 

    1 c) Podemos levar, um dia por semana, o nosso animal de estimação, à escola: um dia para cães, outro para gatos, outro para coelhos, tartarugas, peixes e pássaros; outros para dinossauros pequenos.

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 2. Jardim

   2 a) Podemos organizar piqueniques ao almoço, para os Alunos conviverem mais; 

   2 b) Podemos organizar turnos de limpeza para os nossos jardim e quinta;

   2 c) Podemos plantar novas flores e plantas adequados ao clima e saudáveis para os nossos animais.

cadescrita em MindMeister

3. Serviço de Almoços e Bar

     3 a) No refeitório devemos impedir que os mais velhos passem à frente dos mais novos na fila do self service; 

    3 b) o Bar pode vender gomas, gelado de Açaí e maior variedade de chocolates.

O Cuidado Integral – Cuidar em Ação – BB7B24-25

Sugestões para Cuidar – I

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Sugestões da IA Gemini 1,5 Pro para trabalharmos o tema “Cuidado Integral”:

1. Conectando “o Cuidado” com “Ações Concretas“:

1.1. Mapeando o nosso impacto: fazer uma tempestade cerebral para criar um mapa mental em torno do tópico “A Nossa Casa Comum“, incluindo a escola, a vizinhança de cada Aluno, a Vila de Cascais, Portugal e o Planeta.

1.2. Em seguida, escrever uma lista de formas específicas em que podemos mostrar como “Cuidar”, para cada um dos níveis. 

2. Adote um local: escolha uma área próxima que precise de alguma dedicação: um parque, a margem de um riacho, um jardim comunitário que esteja negligenciado.

 2.1. Os Alunos podem organizar piquetes e turnos de limpeza, plantar árvores ou criar instalações de exposição de Artes para trazer beleza e revitalizar o espaço. 

3. Cabazes de “Cuidado” com Intenção e propósito:

3.1. Em vez de doações genéricas, os Alunos podem pesquisar as necessidades específicas de um Lar para Pessoas sem abrigo, um Centro para Refugiados ou um Refúgio de Animais abandonados.

3.2. Em seguida, podem criar cabazes de “Cuidado” personalizados, com equipamento e materiais de apoio  mais adequados. 

O Cuidado Integral – Sugestões de Ação Concreta – Gemini 1,5 Pro

O Cuidado Integral – Outubro 2024

Cuidamos de Nós

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Outubro

SoliDARrizar-se

     Colocamo-nos no lugar dos outros para saber como lhes ser úteis: em especial, aos que estão em sofrimento.

   Colocamo-nos no lugar dos outros para nos deixarmos inspirar por eles: em especial, pelos que entregam a sua vida aos mais pobres e frágeis.

     Um movimento de jovens economistas para um mundo novo: 

   The Economy of Francesco

       E a onda crescente de voluntários e de missionários que trabalham pela difícil libertação de todos:

    Resgate dos escravos: A ordem dos Mercedários 

Levar a Teconologia a todos os Povos: Engenheiros sem Fronteiras

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O Cuidado Integral Agenda CAD 2024-25 – I Semestre

O Cuidado Integral – Setembro 24

Cuidamos de Nós

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Setembro

DAR as boas vindas

     Acolhemo-nos, como a seres preciosos que podem não voltar a ver-se ou que podem caminhar juntos até ao fim.

    Oferecemo-nos para partilhar apoio e desafio entre todos, à volta da lareira do estudo.

    Criamos espaços invisíveis onde podemos descobrir-nos uns aos outros e inventar outro mundo.           

 Competências para o Futuro

Action for Happiness: To be Kinder and Happier, Together

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O Cuidado Integral – Agenda CAD 2024-25 e OE – I Semestre

Conselhos para os Quintos Anos – 1

 

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      Não te deixes levar tão a sério pelos livros: podes perfeitamente ter um 3 na média final.

        Ajuda o próximo: por exemplo, podes ajudar a estudar um colega que tenha dificuldades num assunto.

    Não ligues à opinião de outro colega: mantém a tua personalidade.

    Sê feliz e contagia essa felicidade aos outros.

       Recomendo o livro “Se o meu Gato falasse“: diz tudo sobre os gatos e é de um autor japonês que adora gatos. 

       Recomendo a série da Annie, a Pequena Órfã, pode ajudar a ler um livro bom para apresentar em Português.

O Cuidado Integral – Acolher – FV6C23-24

Influências Positivas

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       Eu considero heróis os meus Pais; eles dão-me inspiração para aceitar-me e ser eu própria.

    Os meus Pais influenciam-me no sentido de eu ser eu própria e nunca ligar às parvoíces dos outros. 

     Eles dão-me a conhecer que não posso ter tudo e mais alguma coisa, mas também me mostram que os meus medos não são reais e que posso contar com eles sempre.

         O Cuidado Integral – Cuidamos de Nós – FV6C23-24

A Missão de Animar – I

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    Numa primavera, dia 12 de Maio, uma Menina estava numa floresta com os Pais e os manos; eles tinham ido fazer um piquenique.

     A Menina era alta, tinha o cabelo ondulado e castanho como um chocolate, os olhos eram verde-natureza.

   Ela levantou-se e perguntou aos Pais se podia ir dar um passeio.

  Chegando à árvore ao pé da manta de piquenique, ela apercebeu-se de que ouvia uma música encantadora; a música tinha tristeza e raiva dentro dela, mas no chão, a Menina viu um papel que dizia:

Minha Querida, quer queiras quer não, vais fazer um jogo sentimental; as regras são: animar todos os sítios por onde passes; mas segue o teu coração, eu sei o que tu sentes.”

     A Menina, ao ver o recado, ficou aflita, pois só tinha uma hora para dar o passeio; mas, inesperadamente, um banco, triste e mágico, empurrou-a para junto de uma orquestra: 

     – Oh, não! Não! – gritou ela. Mal sabia a pobre rapariga que, nem um segundo tinha passado e…

(Continua)

O Cuidado Integral – Conto de Fantasia – FV6C23-24

Cuidar Do Que Nos Rodeia

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        Podemos começar o nosso Tema “O Cuidado Integral” com uma auto-reflexão, de modo a explorar a nossa conexão pessoal com este tema.

      1. O que significam, para ti, as palavras “casa” e “lar”?

      2. Descreve o que te rodeia, no teu dia a dia, seja em casa ou na escola – podes incluir sons, cheiros, sabores, texturas, não apenas o que a visão alcança.

      2.1. Em que reparas com mais facilidade? O que aprecias mais?

       3. Como cuidas do que te rodeia, do teu ambiente, do que sabes apreciar? Dá dois exemplos.

      Cuidar da Casa Comum – Exercício de Escrita Criativa – OE e Claude 3.5 Sonnet.

Diferentes Modos de Olhar

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Diferentes modos de olhar à nossa volta:

1 – Imagina que tens um par de óculos mágicos que podem mudar a forma como vês o mundo à tua volta.

1.1 Escreve sobre aquilo que vês quando pões esses óculos.

1.2. Como é que esta nova perspetiva muda a tua compreensão do que te rodeia?

O Cuidado Integral – Sugestões de Escrita – Oe e You.com

Amizades mais Fortes

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Para uma amizade mais forte e mais profunda:

     1 – Pensa num grande amigo teu.

     2 – Escreve sobre as coisas que tornam a vossa amizade mais forte:

     2.1. Como se apoiam um ao outro em tempos difíceis?

      2.2. Como celebram os sucessos um do outro?

      2.3. Como é que a vossa amizade tem crescido e se tem aprofundado ao longo do tempo?

O Cuidado Integral – Sugestões de Escrita – Oe e You.com

A Busca de Sentido

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      A Busca Humana por mais sentido:

      Imagina que és um explorador que partiu numa aventura em busca do sentido da vida.

      1. Escreve sobre a tua jornada.

      1.1. Que desafios tens de enfrentar?

      1.2. Que descobertas fazes?

      1.3. Como é que esta busca vem transformar a tua compreensão de ti próprio e do mundo?

       O Cuidado Integral – Sugestões de Escrita – Oe e You.com

Um Sonho Que Nos Comanda

Missão Partilhada 07/2024

Missão Partilhada – 07/24

         A 3 de Julho, na acolhedora Casa dos Padres Espiritanos realizou-se o encontro de todos os Professores, para mais uma etapa de colaborativa reflexão no âmbito da nossa Missão Partilhada. 

        A Irmã Natália deu início ao encontro, recordando este “Sonho” que nos inspira e que ela nos convidou “a Pastorear”, segundo a poética expressão da Escola da Ponte:

       “Um sonho a realizar através de uma cadeia de elos: trajetória de diferentes pessoas em que cada uma teve importância ao longo do tempo. As Irmãs têm hoje 160 anos e somos os elos que transportamos e comunicamos o Carisma. 

       Formamos Comunidades vivas e significativas, interculturais, que anunciam o Evangelho ao sopro do Espírito, como Manifestação do Amor de Deus.

       Assim, cuidamos a Pessoa, a Fraternidade e o Mundo.”

      Seguiu-se a animada colaboração dos grupos de Colegas, em torno de questões desafiadoras, que nos levaram a ponderar a atualidade dos nossos documentos orientadores, a expressar os sinais do “nosso compromisso para com a igualdade e a justiça”, a sugerir “ações para um mundo mais inclusivo e mais pacífico”.

       Momentos preciosos que imprimem a sua marca de fogo no ano que declina, reajustando a abertura do nosso horizonte para a surpresa do ano que vai nascer; reflexões renovadoras que nos tornam mais determinados e lúcidos para modelar, em ações eficazes, a delicada Missão em que vamos traduzindo, entre luzes e sombras do real quotidiano, o esperançoso “pastorear dos Sonhos”.

Missão Partilhada 24 – “Um Sonho que nos Comanda” CAD e Oe – Partilha de Inspirações.