Oficina de Escrita do CAD: CADESCRITA
1 – Imagina como poderias ter ficado invisível por um dia.
2 – Como poderias cuidar dos outros sem que ninguém te visse?
2.1 – Podes Escolher duas situações diferentes e dar dois exemplos.
3 – Reflete sobre a tua experiência. Haverá vantagens em poder cuidar dos outros sem eles se aperceberem?
Cuidamos Uns dos Outros – Sugestões de Escrita – Perplexity AI e OE
Querida Mãe,
És a fonte da minha vida.
Por ti vim ao mundo, conhecer pessoas novas, fazer novas amizades, conhecer a minha família e os seres amados que vou encontrar no futuro.
Cuidaste-me com tanto carinho e ensinaste-me a falar e a andar.
No futuro, gostava de ter as qualidades que admiro em ti: ser paciente como tu és comigo, ser corajosa nos momentos difíceis.
E ainda tens sempre ideias de cores para eu pintar as unhas!
O Cuidado Integral – Nov. Oferecemos Amor – MCA7C24-25
Gentileza de You-com Creative AI
O que faz um bom grupo é trabalharmos juntos, sermos leais uns para com os outros: assim há condições para surgirem bons amigos no grupo.
Para mim, haver comunidade de vida é ficar muito tempo com os meus amigos e brincar com a minha família. O papel das regras de convívio é levar-nos a respeitar uns aos outros, brincar e jogar a jogos adequados. DNC5A24-25
O que torna um grupo bom é ter amigos, criar beleza, haver gentileza entre todos; também é importante aprender a pauta, estarmos sempre a aprender, prepararmo-nos para aventuras, conhecer pessoas novas e não deixar nenhuma pessoa de fora.
A nossa família é uma comunidade de vida porque nasce de uma promessa e os nossos familiares vão sempre ser os nossos pais, tios, avós, irmãos e primos, aconteça o que acontecer. EAB5A24-25
Um Grupo bom é um grupo que sabe trabalhar e não fica distraído com outras coisas; não deixam à parte um amigo e partilham as suas ideias. Assim, um Grupo pode ganhar!
As nossas famílias são a nossa Comunidade de vida, pois a família pode sempre ajudar-te em qualquer coisa que vás viver e os teus pais vão ser sempre teus. SL5A24-25
Um bom grupo depende de quem são os seus elementos.Num bom Grupo, os elementos ajustam-se uns aos outros. As pessoas com quem crescemos podem ficar amigas para o resto da vida e assim se forma uma comunidade. As regras de convívio são úteis para se criar uma comunidade estável e sem muita confusão. MS5B24-25
O que faz um bom Grupo é cada um respeitar a opinião dos outros, chegarmos todos a um consenso, saber onde me encaixo no grupo.
Os meus Amigos são a minha comunidade de vida, porque temos em comum o que nos agrada e as brincadeiras; a Família é também comunidade de vida, pois é onde temos as nossas origens.
Para vivermos em Comunidade, precisamos de ter civilidade e paz. DG5C24-25
Num bom Grupo, cada um tem de ouvir os seus colegas, concordar entre si e criar laços. A nossa Família é uma comunidade de vida, porque mesmo que um dos familiares vá viajar para longe, por muito tempo, continua a fazer parte da família. RX5A24-25
O Cuidado Integral – Partilha para o TS de Moral
O Objetvo desta carta é encorajar os alunos a refletir sobre as suas esperanças e sonhos para o futuro.
Instruções: pedir aos Alunos que escrevam uma carta a si próprios com mais 5 ou 10 anos do que a idade que têm agora.
A Carta deve desenvolver os seguintes tópicos:
O Cuidado Integral – Cuidamos do nosso Futuro – Sugestão de Mistral.AI traduzido por OE.
Gentileza de Bing AI
The reason why Friendship is so important to me is because I feel like myself and I love having a friend or friends that are similar to me or that understand me for who I like to be.
I feel very happy around them and when I’m not around them, I miss being with them.
I don’t like arguing with my friends, because it makes me feel lonely, and want to cry and tear up. That’s why Friendship is so important to me.
O Cuidado Integral – O Sentido da Amizade – GMS6A234-25
Aqui é um lugar muito bonito, onde as casas são lindas; esta imagem também tem céus azuis; é maravilhoso passear aqui, porque não há carros, pois os habitantes gostam de passear a pé.
اینجا یک مکان بسیار زیبا است، جایی که خانهها زیبا هستند؛ این تصویر همچنین آسمانهای آبی دارد؛ قدم زدن در اینجا فوقالعاده است، زیرا هیچ ماشینی وجود ندارد، زیرا ساکنان دوست دارند پیادهروی کنند.
Inja yek makan besyar ziba ast, jayi ke khaneha ziba hastand; in tasvir hamchenin asemanhaye abi darad; qadam zadan dar inja fogholade ast, chon hich mashini vojood nadarad, chon sakinane inja doost darand piade ravi konand.
Cuidar da Língua Materna – Leitura de Imagem – SL5A24-25
Podemos fazer menos poluição, andar mais a pé, não usar tanto os carros, apanhar o lixo e mostrar a mais gente o que está a acontecer… – EF5C24-25
Seria bom termos oxigénio infinito para tirar os plásticos que estão dentro do mar, para salvar as vidas dos animais marinhos; também ver o Espaço e viajar para países distantes para dar comida às pessoas que não têm comida… – DSF5A24-25
O objetivo deste tema é estimular a imaginação e a reflexão sobre um mundo possível e mais próximo do ideal.
Pedir aos Alunos que escrevam um relato breve que descreva um mundo onde predomina a Esperança e a Positividade.
O texto deve incluir os seguintes tópicos:
Sonhamos Outro Mundo – Sugestões de Escrita – Mistral e OE.
Cuidamos de Nós
Novembro
DAR
Oferecer, com as nossas próprias ações, o que os outros espera de nós.
Para os mais desprotegidos, multiplicam-se as Campanhas: o Natal da AJU; Árvore de Natal Solidária; Campanha Lança a Rede e Reparte; Voluntários Cascais Jovem.
O Cuidado Integral – Agenda CAD 2024-25 e OE – I Semestre
Gentileza de You.com Creative AI
Eu gostaria de melhorar as disciplinas com mais dificuldade, com muita coragem.
Para Português, vou reservar 30 minutos á sexta feira, para treinar a gramática, fazendo apontamentos dos tópicos dados. Quero tirar 85,5 a Português!
Também gostaria de ser mais leal na amizade, prestando atenção às conversas das minhas amigas, se estão bem ou não, e depois fazer a diferença.
Quero voltar à Disney com a minha melhor amiga.
Quero levar, um dia, a minha gata à rua, para a passear.
O Cuidado Integral – Projetos para o I Semestre – MS6B234-25
Image par ciaorioris de Pixabay
Para uma Mudança positiva, é preciso:
Que as pessoas melhorem o seu comportamento, não continuem a fazer mal às crianças, que as crianças não se desentendam na escola.
Nas guerras, que não sofram de maus tratos, que não abandonem crianças, cães, pessoas velhotas;
Que não façam bulling na escola e em qualquer outro sítio, como nas redes sociais.
Façam-se comunidades de pessoas.
Que os médicos consigam vencer as doenças, que não poluam o ar, o oceano, as ruas, os rios, os lagos, as lagoas e as cidades.
E ainda: ter muito oxigénio, não ter muitos animais a morrerem e dar comida aos pobres.
O Cuidado Integral – Outubro Otimista – BF5A24-25
Cuidar das pessoas, das plantas, ajudarmos a sermos melhores a cuidar dos animais, a cuidar do planeta e assim cuidamos de todos e de nós próprios.
Gosto de tirar boas notas, de fazer as pessoas gostarem de mim, de não fazer mal a ninguém; gosto de pintar e desenhar, de receber miminhos e abraços da minha Mãe.
Este semestre, quero tirar boas notas, comer Açaí, ter pessoas maravilhosas na Escola e estar com os meus Pais.
O Cuidado Integral – Projetos para o Semestre – BF5A24-25
Primeiramente, acho que a nossa Escola é fantástica, mas, tal como tudo o mais, pode ser melhorada; aqui vão algumas sugestões para a Escola ser adorada por todos os Alunos.
1. Os Animais na Escola
1 a) Podemos ter uma mascote na Escola;
1 b) Podemos criar uma quintinha de animais domésticos pequeninos, no terreno livre por trás do Pavilhão;
1 c) Podemos levar, um dia por semana, o nosso animal de estimação, à escola: um dia para cães, outro para gatos, outro para coelhos, tartarugas, peixes e pássaros; outros para dinossauros pequenos.
2. Jardim
2 a) Podemos organizar piqueniques ao almoço, para os Alunos conviverem mais;
2 b) Podemos organizar turnos de limpeza para os nossos jardim e quinta;
2 c) Podemos plantar novas flores e plantas adequados ao clima e saudáveis para os nossos animais.
3. Serviço de Almoços e Bar
3 a) No refeitório devemos impedir que os mais velhos passem à frente dos mais novos na fila do self service;
3 b) o Bar pode vender gomas, gelado de Açaí e maior variedade de chocolates.
O Cuidado Integral – Cuidar em Ação – BB7B24-25
Image par Graphix Made de Pixabay and a Gentle IA
Sugestões da IA Gemini 1,5 Pro para trabalharmos o tema “Cuidado Integral”:
1. Conectando “o Cuidado” com “Ações Concretas“:
1.1. Mapeando o nosso impacto: fazer uma tempestade cerebral para criar um mapa mental em torno do tópico “A Nossa Casa Comum“, incluindo a escola, a vizinhança de cada Aluno, a Vila de Cascais, Portugal e o Planeta.
1.2. Em seguida, escrever uma lista de formas específicas em que podemos mostrar como “Cuidar”, para cada um dos níveis.
2. Adote um local: escolha uma área próxima que precise de alguma dedicação: um parque, a margem de um riacho, um jardim comunitário que esteja negligenciado.
2.1. Os Alunos podem organizar piquetes e turnos de limpeza, plantar árvores ou criar instalações de exposição de Artes para trazer beleza e revitalizar o espaço.
3. Cabazes de “Cuidado” com Intenção e propósito:
3.1. Em vez de doações genéricas, os Alunos podem pesquisar as necessidades específicas de um Lar para Pessoas sem abrigo, um Centro para Refugiados ou um Refúgio de Animais abandonados.
3.2. Em seguida, podem criar cabazes de “Cuidado” personalizados, com equipamento e materiais de apoio mais adequados.
O Cuidado Integral – Sugestões de Ação Concreta – Gemini 1,5 Pro
Cuidamos de Nós
Outubro
SoliDARrizar-se
Colocamo-nos no lugar dos outros para saber como lhes ser úteis: em especial, aos que estão em sofrimento.
Colocamo-nos no lugar dos outros para nos deixarmos inspirar por eles: em especial, pelos que entregam a sua vida aos mais pobres e frágeis.
Um movimento de jovens economistas para um mundo novo:
E a onda crescente de voluntários e de missionários que trabalham pela difícil libertação de todos:
Resgate dos escravos: A ordem dos Mercedários
Levar a Teconologia a todos os Povos: Engenheiros sem Fronteiras
O Cuidado Integral – Agenda CAD 2024-25 – I Semestre
Não te deixes levar tão a sério pelos livros: podes perfeitamente ter um 3 na média final.
Ajuda o próximo: por exemplo, podes ajudar a estudar um colega que tenha dificuldades num assunto.
Não ligues à opinião de outro colega: mantém a tua personalidade.
Sê feliz e contagia essa felicidade aos outros.
Recomendo o livro “Se o meu Gato falasse“: diz tudo sobre os gatos e é de um autor japonês que adora gatos.
Recomendo a série da Annie, a Pequena Órfã, pode ajudar a ler um livro bom para apresentar em Português.
O Cuidado Integral – Acolher – FV6C23-24
Gentileza de IA You.com
Eu considero heróis os meus Pais; eles dão-me inspiração para aceitar-me e ser eu própria.
Os meus Pais influenciam-me no sentido de eu ser eu própria e nunca ligar às parvoíces dos outros.
Eles dão-me a conhecer que não posso ter tudo e mais alguma coisa, mas também me mostram que os meus medos não são reais e que posso contar com eles sempre.
O Cuidado Integral – Cuidamos de Nós – FV6C23-24
Gently offered by You.com
Numa primavera, dia 12 de Maio, uma Menina estava numa floresta com os Pais e os manos; eles tinham ido fazer um piquenique.
A Menina era alta, tinha o cabelo ondulado e castanho como um chocolate, os olhos eram verde-natureza.
Ela levantou-se e perguntou aos Pais se podia ir dar um passeio.
Chegando à árvore ao pé da manta de piquenique, ela apercebeu-se de que ouvia uma música encantadora; a música tinha tristeza e raiva dentro dela, mas no chão, a Menina viu um papel que dizia:
“Minha Querida, quer queiras quer não, vais fazer um jogo sentimental; as regras são: animar todos os sítios por onde passes; mas segue o teu coração, eu sei o que tu sentes.”
A Menina, ao ver o recado, ficou aflita, pois só tinha uma hora para dar o passeio; mas, inesperadamente, um banco, triste e mágico, empurrou-a para junto de uma orquestra:
– Oh, não! Não! – gritou ela. Mal sabia a pobre rapariga que, nem um segundo tinha passado e…
(Continua)
O Cuidado Integral – Conto de Fantasia – FV6C23-24
Gently offered by you.com
Podemos começar o nosso Tema “O Cuidado Integral” com uma auto-reflexão, de modo a explorar a nossa conexão pessoal com este tema.
1. O que significam, para ti, as palavras “casa” e “lar”?
2. Descreve o que te rodeia, no teu dia a dia, seja em casa ou na escola – podes incluir sons, cheiros, sabores, texturas, não apenas o que a visão alcança.
2.1. Em que reparas com mais facilidade? O que aprecias mais?
3. Como cuidas do que te rodeia, do teu ambiente, do que sabes apreciar? Dá dois exemplos.
Cuidar da Casa Comum – Exercício de Escrita Criativa – OE e Claude 3.5 Sonnet.
