Global Compact e Image by Alexa from Pixabay
O Terceiro compromisso pede-nos para favorecer a participação plena das meninas e das jovens na educação.
Sabemos que a promoção do acesso da Mulher à Educação foi uma das frentes de batalha que inspirou o P. Usera a fundar a Congregação das Irmãs do Amor de Deus, mas podemos pensar que a urgência desta adesão estaria, atualmente superada.
De acordo com as estatísticas globais do Instituto Europeu para a Igualdade de Género, existem ainda cerca de 800 milhões de pessoas que não sabem ler nem escrever e dois terços são, precisamente, mulheres.
Um quinto das meninas, em todo o mundo, não vai à escola. 31 milhões de meninas não frequentam a escola primária. Nos 10 países de África menos escolarizados, a percentagem de meninas e jovens que não têm escola vai de 95% na Somália a 52% na Costa do Marfim.
Na Europa, pelo contrário, a percentagem de meninas, jovens e mulheres adultas que recebem educação formal, já é superior ao número de meninos jovens e homens adultos; e esta tendência continua a aumentar; contudo 44% das mulheres sofrem ou sofreram violência psicológica. Portanto, ainda há um longo caminho a percorrer.
As Metas Globais para 2030 dão-nos algumas sugestões para implementar a Meta 5 – “Alcançar a igualdade de Género e empoderar as meninas, as jovens e as mulheres”- que podemos aplicar no quotidiano da nossa Escola e da nossa Casa:
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- Conhecer e inspirar-se em modelos femininos de liderança e qualidade ética de vida.
- Partilhar as tarefas domésticas, em casa, entre todos os membros da Família.
- Implementar o uso de tecnologias de informação e de comunicação por meninas, jovens e mulheres.
- Doar a Associações que apoiam a Mulher, tais como:
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As Comunidades Criativas de Cascais – (para um pleno emprego)
Projeto Bebé ao Colo – AJU (para uma maternidade consciente)
Espaço V – (Proteção contra a violência doméstica)
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- Manter-se informado sobre novas iniciativas a nível global e local.
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Com o Pacto Global para a Educação – OE
