Conversas no Jardim – 2

Gentileza de Copilot

Questões que vivem em nós: 

JPC5A – Por que existem pessoas que não se preocupam com esta vida?

MC5C – Por que existe o mundo? Por que existem pessoas?

Projetos para um Mundo melhor: 

JPC5A – Se eu fosse presidente, quem não melhorasse o estado da Terra, mas o piorasse, ia preso. Criava uma projeto em que as pessoas aprendiam como não poluir.

MC5C – Podíamos inventar algo para não poluir – as fábricas poluem o ar, mas se fosse a terra, seria pior do que poluir o ar. Podíamos inventar uma planta que tenha os mesmos nutrientes que a carne; podíamos criar um spray que limpe o ar. 

Sugestões para uma Escola mais viva: 

JPC5A – Podíamos organizar um projeto de estudo para que as disciplinas fiquem mais vivas, mais expressivas: por exemplo, a maior parte das pessoas não sabiam por que é que o Espaço é escuro. 

MC5C – As salas podiam ser maiores, para que os Alunos parassem de falar; todos os dias, na hora de almoço, os refeitórios dos Alunos que comem de casa e dos que comem da escola  podiam ser juntos, pois tenho muitas Amigas lá. 

Um Bom Projeto para o Verão 2026

MC5C – Podemos recolher comida para as pessoas que não têm. Já fui com a minha Mãe recolher comida para doar, ao Pingo Doce.

Liderar na Verdade, no Bem e no Amor – Conversas na Oficina – MC5C25-26 e JPC5A25-26

Conversas no Jardim – 1

Gentileza de Copilot 

Dizer um “Obrigada” a Alguém:

   – Quero dizer um grande “Obrigada” à minha Mãe, por me ajudar sempre a fazer tudo: a estudar, a arrumar a roupa… às vezes, deixa de fazer as suas tarefas só para me vir ajudar!

     Assuntos para aperfeiçoar:

    – Às vezes, faz-me confusão como é que as pessoas podem ser tão ruins umas com as outras; às vezes ofendem-se mutuamente por coisas que não fazem sentido. É só conversarem um bocadinho que chegam a um acordo. Noto isto na minha Turma; é preciso falarmos destes problemas em grupos pequenos; se começam a sofrer assim na escola, as pessoas deixam de querer vir para a escola. 

      Perguntas que nos habitam: 

     – Às vezes penso: como é que isto tudo foi construído? Como é que o primeiro homem construiu algo? Às vezes é estranho pensar como é que há tantas pessoas? Se nascemos todos da barriga da nossa mãe, a primeira pessoa nasceu por quem?

    Algo que hoje nos surpreende:

    – Os nossos pais não tiveram IAs e Robôs como as pessoas têm agora e já não podem passar sem eles. Nos Estados Unidos e na China já há aqueles robôs que fazem tudo por nós. 

    – Nos EUA andei num Uber sem condutor; isso é bom, mas é assustador ao mesmo tempo. Noutro dia, os meus pais viram uma notícia de que há robôs que fazem o que as pessoas fazem, como lavar a loiça; mas o problema é que as pessoas não podem estar em casa sem fazer nada, também têm de agir!

    – A natureza é muito bonita, mas as pessoas andam a destruir para construir casas, hospitais, prédios…onde estava tudo cheio de flores –  desaparece o campo. Na aldeia dos meus avós – Cidadelhe -,  mais acima da casa deles, fica um pinhal.  

     Sugestões para tornar a Escola mais viva: 

    – Em Português, temos 5 aulas; podíamos ter 2, 3 ou 4, pois ficamos cansados; em HGP, o professor traz vídeos e não cansa tanto; se cada professor tiver uma ideia original para as suas aulas, todas elas vão ficar diferentes – isso é importante para os alunos não terem só de escrever no caderno e estar 50m só a ouvir. 

    – Todas as escolas têm este problema. O ideal seria mudar de salas, por exemplo; uma vez por semana estarmos no jardim ou na sala mais pequena; as salas com metade do grupo são ideais, são calmas; se diminuíssemos o tamanho das salas de aula…

    – Às vezes perdemos algum tempo com os professores a zangarem-se com os alunos. Os alunos têm tantas formas de saber estudar e parece que não aproveitam!

    – Às vezes, também, os professores podem perder um pouco de tempo de matéria para falar, para tentar ajudar. Alguns professores pensam que não podem perder tempo, porque têm de dar a matéria, mas o ano é longo, dá tempo e os alunos portam-se melhor com o que os professores lhes dizem.

Liderar no Bem, na Verdade e no Amor – Conversas no Jardim Usera 1 – JT5D25-26 e MAM5D25-26

O Que Muda em Ti Com O Passar Do Tempo

Gentileza de Dalle-3

     Eu acho que não muda só o aspeto, mudam também os sentimentos e as emoções.

     Quando és pequeno, não te importas de nada; quando vais à Escola, no 1º Ciclo, somos todos amigos e felizes.

    Quando ficas mais velha, começa a haver stress; todos a dizer: “- Mesmo muito, muito stress!”. Os rapazes e raparigas dividem-se, mas depois de algum tempo – ah, ah, eu ainda não sei, mas acho que é assim 😜 – continuando: as coisas mudam, os rapazes começam a apaixonar-se.

    Depois de saíres da Escola, ficas mais velho e acontece a coisa que mais amas: – como eu –  ter um filho!😊

     Também sentes uma coisa estranha: nunca mais vais poder ser “tu”, porque agora és um pai e tens de ter mais responsabilidades.

    O tempo passa –  tic-tac, tic-tac – o teu filho cresce e começam as discussões: ele quer sair para uma festa, mas tu não queres, e ele começa a “chatear-te”.

     Bom, o tempo passa e passa, estás mais sábio, e acontece que os teus filhos já estão muito mais velhos e, de repente, tens um neto!

Sugestões de Escrita: “A Jornada do Herói”

Genitileza de Dalle -3

Plano para Texto Narrativo

Assunto

     Escrever uma história fictícia sobre um jovem que se torna líder ao servir a verdade, o bem ou o amor.  

       Introdução

       1.1. Apresenta a personagem principal:

       1.1.1. Descreve a personagem num breve retrato físico:

        • estatura,
        • feições do rosto,
        • expressão do olhar.

       1.1.2. Descreve-a também no seu retrato psicológico

        • personalidade,
        • caráter,
        • projeto de vida.

       1.1.3. Descreve o ambiente que o rodeia, o seu contexto de vida.

        • Aqui podes introduzir personagens secundárias
        • ou figurantes.

       Situação Inicial

       1.2. Desafio: relata um problema que exige liderança, dentro do contexto em que a personagem se integra.  

      Desenvolvimento

      2.1. Ação:

        • Mostra como a personagem decide agir  pelo bem dos outros.  

      2.2. Clímax:

        • Narra, com pormenor, o momento da ação em que a verdade, o bem ou o amor fazem a diferença.  

     Conclusão

       3. Acrescenta, ao objetivo realizado, uma lição aprendida sobre Liderança.

    Liderar na Verdade, no Bem e no Amor – Sugestões de Escrita – Perplexity IA e OE  

O Segredo do Jovem Guia

Image par Mohamed Hassan de Pixabay

     Cria um breve texto narrativo:

    1 – Conta a história de uma criança ou adolescente que descobre que tem o poder de dizer sempre a verdade, mesmo quando é difícil.

     1.1. Retrata o jovem guia física e psicologicamente.

    1.3. Como é que ele costuma utilizar esse dom para ajudar os seus amigos?

     1.4. Inventa um momento de aventura, em que ele guia o seu Grupo num lugar perigoso.

      1.5. Descreve a paisagem por onde o jovem guia os seus amigos.

       1.6. Mostra como a sua sinceridade é que consegue salvar a situação.

Liderança – Sugestões de Escrita – Co-autoria de Claude AI da Anthropic e OE.

Sugestões de Escrita – Retrato de um Líder Inspirador

Gentileza de Dalle-3

        Texto Descritivo: Segue a orientação destes tópicos, sugeridos por Perplexity AI, para criar o Retrato de um Líder Inspirador:

     Objetivo: Descrever uma pessoa – real ou imaginada – que exemplifique a Liderança no serviço ao Bem e à Verdade.  

     1 – Aparência física: Como é que o ou a líder se apresenta aos outros?  

     2 – Atitudes e gestos: Que ações mostram que está comprometido/a com o Bem?  

     3 – Impacto no grupo: Como é que ele ou ela influencia positivamente as pessoas ao redor?  

     4 – Ambiente: Onde é que esse líder age? Como é que o ambiente pelo qual é responsável, reflete os seus valores?

Liderar na Verdade, no Bem e no Amor – Sugestões de Perplexity AI em Co-Autoria com OE

Sugestões de Escrita: Diário de um Jovem Líder

Gentileza de Bing Image Generator

         Podes escolher entre as várias alíneas dos tópicos seguintes, sugeridos por Perplexity AI e que pretendem guiar-te num percurso de reflexão sobre o nosso tema anual:

    1 – O que significa, para ti, ser Líder ao serviço:

      • da Verdade;
      • do Bem;
      • e do Amor.

     2 – Como podes pôr em prática a tua liderança, no dia a dia:

        • da Famíla;
        • da Escola.

    3 – Que dificuldades podes enfrentar, como Líder:

        • Dá um exemplo de uma situação em que o amor pode fazer a diferença no ambiente que te rodeia.
        • Dá um exemplo em que a Verdade pode fazer a diferença no contexto em que estás inserido.

   4 – Compromisso: como posso ser um melhor líder no dia a dia: Família, Escola, Desporto, Amigos…

Liderar no Bem, na Verdade e no Amor – Para Escrita Reflexiva – Perplexity AI e OE