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Um Postal para Uma Amiga

     Gentileza de Yu.com AI

       Querida L,

     Gosto muito de ti estes anos todos! Sei que houve algumas discussões, mas sempre que estava irritada contigo, eu não parava de pensar na nossa amizade.

    Lembro-me que, quando éramos pequenas, estávamos sempre a brincar. Adorava quando isso acontecia!

    Obrigada por continuares a ser minha amiga! E também, quando às vezes vais a minha casa dormir, ou vamos brincar para algum sítio.

    L, gosto muito de Ti, espero que nunca saias da Escola! E também…

      Beijinhos, um Bom Natal Adoro-te!

O Cuidado Integral – Nov. Oferecemos Amor – BF5A24-25

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De um Bom Grupo à Comunidade de Vida

Gentileza de You-com Creative AI

     O que faz um bom grupo é trabalharmos juntos, sermos leais uns para com os outros: assim há condições para surgirem bons amigos no grupo.

    Para mim, haver comunidade de vida é ficar muito tempo com os meus amigos e brincar com a minha família. O papel das regras de convívio é levar-nos a respeitar uns aos outros, brincar e jogar a jogos adequados. DNC5A24-25

      O que torna um grupo bom é ter amigos, criar beleza, haver gentileza entre todos; também é importante aprender a pauta, estarmos sempre a aprender, prepararmo-nos para aventuras, conhecer pessoas novas e não deixar nenhuma pessoa de fora.

     A nossa família é uma comunidade de vida porque nasce de uma promessa e os nossos familiares vão sempre ser os nossos pais, tios, avós, irmãos e primos, aconteça o que acontecer. EAB5A24-25

     Um Grupo bom é um grupo que sabe trabalhar e não fica distraído com outras coisas; não deixam à parte um amigo e partilham as suas ideias. Assim, um Grupo pode ganhar!

    As nossas famílias são a nossa Comunidade de vida, pois a família pode sempre ajudar-te em qualquer coisa que vás viver e os teus pais vão ser sempre teus. SL5A24-25

    Um bom grupo depende de quem são os seus elementos.Num bom Grupo, os elementos ajustam-se uns aos outros. As pessoas com quem crescemos podem ficar amigas para o resto da vida e assim se forma uma comunidade. As regras de convívio são úteis para se criar uma comunidade estável e sem muita confusão. MS5B24-25

     O que faz um bom Grupo é cada um respeitar a opinião dos outros, chegarmos todos a um consenso, saber onde me encaixo no grupo.

   Os meus Amigos são a minha comunidade de vida, porque temos em comum o que nos agrada e as brincadeiras; a Família é também comunidade de vida, pois é onde temos as nossas origens.

   Para vivermos em Comunidade, precisamos de ter civilidade e paz.  DG5C24-25

    Num bom Grupo, cada um tem de ouvir os seus colegas, concordar entre si e criar laços. A nossa Família é uma comunidade de vida, porque mesmo que um dos familiares vá viajar para longe, por muito tempo, continua a fazer parte da família. RX5A24-25

O Cuidado Integral – Partilha para o TS de Moral 

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O Livro Mágico – I

     Gentileza de You.com Creative AI 

     Era uma vez, um dia normal, como todos os outros, numa fazenda.

    Havia uma menina chamada Maria, que tinha olhos verdes e uns cabelos dourados, lindos; essa menina era superesperta e morava na casa dos avós.

    A avó chamava-se Ana e tinha os olhos azuis, o avô tinha os olhos verdes; os dois tinham os cabelos castanhos, eram muito espertos e adoravam aventuras.

   Um dia, a Maria estava a colher frutos; viu que estava um buraco pequenino no chão; ela ficou assustada e começou a chamar os avós.

    Então os avós foram ter com a menina; quando chegaram lá, a menina estava assustada e os avós perguntaram o que tinha acontecido com ela; depois, a menina apontou para o chão e quando os avós viram também ficaram assustados com o que estava a acontecer.

    Uma passagem secreta estava a abrir-se, mas ninguém sabia como nem para quê. Eles começaram a descer e quando desceram bastante começaram a ver montes de livros a voar por cima deles.

    No meio de todos os livros havia um livro a brilhar!

Sugestões de Perplexity AI – Conto de Fantasia – BF5A24-25

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Sobre “a Escrita Reflexiva”

Gentileza de You.com AI

       Neste texto, partilhamos alguns conceitos fundamentais da pedagogia de Antoine de la Garanderie.
      A maior parte do tempo de estudo é feita a Recordar – isto é, a evocar, para agir mentalmente.
     A vida mental começa com a Evocação – a representação mental do que se percecionou; essa evocação pode ser espontânea ou intencional; no segundo caso já está presente o outro elemento essencial da vida mental: o Projeto.
     Agir mentalmente pode consistir simplesmente em estar atento: ser capaz de formar imagens mentais do que se viu ou ouviu, sem recorrer à perceção direta.
     É só a partir dessas imagens mentais que a atividade mental se exerce, em operações mais ou menos simples, conforme os objetivos: evocar para memorizar, para compreender, para refletir, para imaginar criativamente. 
     A Gestão Mental , segundo Antoine de la Garenderie, consiste então em tomarmos consciência do funcionamento da nossa mente. para sermos nós a gerir as atividades mentais necessárias ao bom cumprimento dos objetivos cuja lúcida formulação a vida nos possibilita ou nos exige.
     Os primeiros objetivos serão mais da ordem do desejo, relevam de um âmbito mais subjetivo e mais livre, – mas não por isso menos consciente nem menos responsável –  da nossa  vida pessoal:  relacionamento connosco e com os outros.
      Os segundos objetivos remetem sobretudo para a ordem dos deveres, relevam de um âmbito mais objetivo da nossa vida social e profissional: a  construção de um mundo comum.
     A Escrita Reflexiva pretende dar conta destas duas vertentes da nossa realidade humana: permite integrar a vida profissional e a vida pessoal num mesmo fluxo: vivifica o trabalho e estrutura a vivência.
     O Cuidado Integral – Cuidar da nossa Mente – A. Garanderie e OE.
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Estreando o 1º Semestre

Gentileza de You.com AI

     Cuidar das pessoas, das plantas, ajudarmos a sermos melhores a  cuidar dos animais, a cuidar do planeta e assim cuidamos de todos e de nós próprios.

     Gosto de tirar boas notas, de fazer as pessoas gostarem de mim, de não fazer mal a ninguém; gosto de pintar e desenhar, de receber miminhos e abraços da minha Mãe.

      Este semestre, quero tirar boas notas, comer Açaí, ter pessoas maravilhosas na Escola e estar com os meus Pais.

O Cuidado Integral – Projetos para o Semestre – BF5A24-25

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Paisagens da China – I

Gentileza de IA You.com Creative

    Um menino foi passear na montanha; lá do alto viu o mar e as árvores e disse: 

     – Tão bom o dia, hoje.

     E ouviu um pássaro a dizer:

     – Piu, piu, piu. 

      E ouviu a água a cair em cascata e a fazer um rio.

Descrição de Imagem – Paisagem da China – J4A24-25

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A Missão de Animar – I

     Gently offered by You.com

    Numa primavera, dia 12 de Maio, uma Menina estava numa floresta com os Pais e os manos; eles tinham ido fazer um piquenique.

     A Menina era alta, tinha o cabelo ondulado e castanho como um chocolate, os olhos eram verde-natureza.

   Ela levantou-se e perguntou aos Pais se podia ir dar um passeio.

  Chegando à árvore ao pé da manta de piquenique, ela apercebeu-se de que ouvia uma música encantadora; a música tinha tristeza e raiva dentro dela, mas no chão, a Menina viu um papel que dizia:

“Minha Querida, quer queiras quer não, vais fazer um jogo sentimental; as regras são: animar todos os sítios por onde passes; mas segue o teu coração, eu sei o que tu sentes.”

     A Menina, ao ver o recado, ficou aflita, pois só tinha uma hora para dar o passeio; mas, inesperadamente, um banco, triste e mágico, empurrou-a para junto de uma orquestra: 

     – Oh, não! Não! – gritou ela. Mal sabia a pobre rapariga que, nem um segundo tinha passado e…

(Continua)

O Cuidado Integral – Conto de Fantasia – FV6C23-24

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Diferentes Modos de Olhar

Image by Brigitte Werner from Pixabay

Diferentes modos de olhar à nossa volta:

1 – Imagina que tens um par de óculos mágicos que podem mudar a forma como vês o mundo à tua volta.

1.1 Escreve sobre aquilo que vês quando pões esses óculos.

1.2. Como é que esta nova perspetiva muda a tua compreensão do que te rodeia?

O Cuidado Integral – Sugestões de Escrita – Oe e You.com

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Amizades mais Fortes

Gently offered by You.com

Para uma amizade mais forte e mais profunda:

     1 – Pensa num grande amigo teu.

     2 – Escreve sobre as coisas que tornam a vossa amizade mais forte:

     2.1. Como se apoiam um ao outro em tempos difíceis?

      2.2. Como celebram os sucessos um do outro?

      2.3. Como é que a vossa amizade tem crescido e se tem aprofundado ao longo do tempo?

O Cuidado Integral – Sugestões de Escrita – Oe e You.com

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A Busca de Sentido

Gently offered by You.com

      A Busca Humana por mais sentido:

      Imagina que és um explorador que partiu numa aventura em busca do sentido da vida.

      1. Escreve sobre a tua jornada.

      1.1. Que desafios tens de enfrentar?

      1.2. Que descobertas fazes?

      1.3. Como é que esta busca vem transformar a tua compreensão de ti próprio e do mundo?

       O Cuidado Integral – Sugestões de Escrita – Oe e You.com

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Valores em ação na Aventura de Ulisses

Gentileza de You.com

      Na vida dos heróis encontramos valores que nos inspiram e nos tornam mais livres. A história de Ulisses está repleta de exemplos que nos trazem lições de vida.

    Em primeiro lugar, podemos destacar a coragem de Ulisses em vários momentos da sua aventura. Por exemplo, quando Ulisses enfrentou o Cíclope, estando sem armas, perante um gigante esfomeado; ou ainda, quando, ao saber que a feiticeira Circe tinha transformado os seus marinheiros em porcos, correu para o palácio dela, sem medo dos seus poderes, para salvar os seus amigos.

    Em segundo lugar, podemos sublinhar a lealdade que caracteriza o grande amor deste casal, ao qual não só Ulisses se manteve fiel, mas ainda aumentou, ao longo de vinte anos de ausência. Por exemplo, Ulisses nunca trocou Penélope e Penélope também nunca trocou Ulisses por ninguém.

     Por estas razões, sabemos que a história de Ulisses nos traz lições morais, como a vivência da coragem e da lealdade, valores que nos inspiram e nos tornam mais livres.

Texto Argumentativo – Valores em Ação – MLC6C23-24