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Escrever A Partir do Futuro

Exposição de Artes CAD – 12º – 23

     Como nas profecias auto-realizantes,  o exercício de nos colocarmos por hipótese num futuro bem delimitado, para se anunciar a si próprio onde se mora, como se está, com quem se vive, que ocupações nos realizam, de certa forma abre esse futuro, torna-o mais provável, atrai-o na nossa direção.

      Situar-se, por exemplo, num limiar de 10 anos para diante, e, a partir desse limite futuro, voltar-se para o momento atual, para olhar o conjunto dos anos vividos como um todo, como um trajeto com significado; em seguida, para simular esta comunicação desde “o futuro eu” com “o eu atual”, incutindo-lhe assim coragem, revigorando o sentido de um projeto, inaugurando as Boas-Vindas por haver.

Com LG e FC 6ºA – Partilha de Inspirações – OE

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O Tesouro da Pintura

CAD – 10ºAno – 21-22

      Ao pintar, desenvolvemos o nosso sentido da beleza, estamos mais atentos ao que nos rodeia, e, por isso, sentimo-nos mais vivos, mais presentes ao momento que passa. 

     O ser humano, ao pintar, participa na obra da criação, é ele próprio um artista que celebra aquilo que existe.

   Não só a sua alma floresce, mas transmite felicidade aos outros que contemplam o que surgiu das suas mãos.

Com a MM6D – Partilha de Inspirações – OE

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A Festa da Comunidade Educativa I – 28 de Abril 2023

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    Este ano de 2023, e sob o signo promissor de “A VIDA”, de novo a Festa da nossa Comunidade Educativa iluminou, num clarão de alegria invencível, o laborioso quotidiano da Escola, trazendo à superfície, a comunhão vital em que vamos crescendo, e deixando adivinhar, por um momento, as poderosas correntes de Vida que nos modelam, na profundidade, à semelhança dos ideais que nos propomos servir. 

   

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     O 2º Ciclo, na sua natural espontaneidade, triunfou, num vai vem de barraquinhas que vendia toda a espécie de delícias, generosamente elaboradas com a ajuda dos pais. O amplo viveiro de Famílias, em que se transformou  o recinto festivo,  foi repassado de música gloriosa, a cargo do nosso prof. Paulo.

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     O turbilhão festivo do convívio imparável foi ritmado pelos momentos emocionantes de Teatro em “playback”, reproduzindo alguns dos mais belos diálogos entre as famosas personagens de Charlie Mackesy, a que a arte inimitável da prof. Paula transmitiu forma e vida.

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    Ao lado, discreto no seu encanto de capela improvisada, decorria o leilão silencioso dos amigos improváveis, animais sorridentes em pares cordialmente unidos.

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     3º Ciclo e Secundário expuseram as suas leituras favoritas em criações tridimensionais: na sala azul, onde se podiam colher também “os frutos” da literatura, que pendiam de um estendal, os alunos mais velhos ofereceram momentos de humor e reflexão, representando diálogos entre Fernando Pessoa e os seus inseparáveis heterónimos. 

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     Entretanto, no recreio coberto, música e dança transfiguravam o entusiasmo de uma multidão compacta; decorriam experiências de outros mundos no laboratório; expunham-se magníficos trabalhos de pintura e outras técnicas criativas  na exposição das Artes; brilhavam bordados em filigrana na bancada das Irmãs; e o palco improvisado testemunhou, uma vez mais, a qualidade e o brio dos jovens compositores e intérpretes, onde  a voz dos Alunos foi a da própria VIDA.

     Chegou o fim da tarde numa brisa suave e um festival de árvores brancas veio envolver-nos a todos, no seu abraço dançante que proclamou a poesia e o empenho com que, no labor anónimo de cada dia, a nossa Comunidade celebra secreta e fielmente a VIDA.

Festa da Comunidade Educativa – A VIDA – 2023 – OE

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Festa da CE – 5C

     

Jardim Usera

      A Turma do 5ºC vai apresentar um trabalho que fizemos, em Matemática, sobre diversos cientistas. Vamos vender sumos, podemos trazer comidas e bebidas, um amigo meu vai cozinhar e trazer uns bolinhos.

     Fiz a máscara de um cavalo, que está quase acabada e vou usá-la na Festa.

     O dinheiro que conseguirmos recolher será para doar como ajuda à escola Amor de Deus de Moçambique.

Festa da CE 2023 – R5C

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Festa da Comunidade Educativa – 2023

Colégio Amor de Deus

     A nossa turma vai participar na Festa da Comunidade Educativa: vamos aparecer com uma toupeira, uma raposa, um cavalo e um menino, em  homenagem ao livro encantador de Charlie Mackesy e seu respetivo filme,  que ganhou um Óscar de melhor filme curto de animação.

   As personagens falam e fazem o bolo da Toupeira. As suas conversas são sobre o sentido de viver bem e  com amigos.

     As personagens são animadas por alunos de 6º ano.  Para mim, o diálogo preferido é sempre que aparece a parte: “Bolo”. É o contraste divertido de se estar a falar de coisas sérias, como as razões de viver, e a Toupeira intervém e escolhe sempre “Bolo”.

   A minha parte preferida é: “Se ficares nessa armadilha, vais morrer!”.  É quando a raposa fica presa, mas a toupeira vai roer a armadilha para salvá-la.

     Eu gostei mais quando o cavalo diz  que é uma perda de tempo comparar-se com os outros. Para mim, a parte mais bonita é no final, quando descobrem que uma casa não é uma estrutura exterior, mas é onde nos sentimos bem com as pessoas que nos amam e a quem nós amamos.

    Os diálogos foram gravados e são ouvidos por todos, ao ar livre, enquanto as personagens se deslocam em passeio visitando os vários locais principais no recinto da Festa.

 Festa da CE 2023 – Grupo de Alunas de 6ºAno

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Festa da CE – 5ºA

Jardim Usera

     Na festa da comunidade, a nossa Turma vai tocar música com instrumentos, como o piano, baixo, guitarras, xilofones, madeiras, metais e bateria. Eu vou tocar madeiras. Vamos atuar no palco do recreio coberto. 

     A nossa Festa celebra os anos todos em que o nosso Colégio existiu, também os 159 anos das Irmãs e ainda a nossa Comunidade atual. Durante a Festa fazemos uma campanha em favor da escola Amor de Deus de Moçambique.

Festa da CE 2023 – SG5A

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Notícias do Futuro

 

     

Image by Oberholster Venita from Pixabay

     22 Anos, finalmente, tenho 22 anos!

     Sou estilista! Passo o dia inteiro a desenhar até amanhecer. Moro nos Estados Unidos, na Califórnia. Mudei-me há dois anos e, desde então, está uma confusão!

     Em breve terei que ir a Inglaterra por trabalho, posso aproveitar e ir ver meus pais e minha irmã Marcela de 16 anos.

      Tenho três melhores amigas: Ana, desde pequena, mudou-se para cá também e está agora com 20 anos. Marina, com 21, mora numa casa gigante, ela está superlinda também, está a fazer a Faculdade e nós encontramo-nos todos os dias para ir à cafetaria. Sara continua com seu cabelo curto, também está linda, sempre a arranjar confusões. Por estes dias convidou-me para sair; está cheia de amigos por todo o canto da cidade, você tinha que ver.

    Mas eu não gosto de sair; sei que não é bom ficar só em casa, mas eu amo o que faço.  Passar o dia tendo sempre mais ideias e a costurar! O que mais gosto é de fazer vestidos no meu estilo, fazer minhas próprias roupas sem ter de encomendar.

    Sempre foi meu sonho ser estilista, desde os 10 anos; tenho que fazer um vestido de formatura para uma pessoa conhecida, espero que ela goste. A única coisa que consigo pensar é nas saudades dos meus Pais.

(…)

LG6A

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O Amor de Desenhar

Gentileza da autora:   Joy of Happy

  Inspiro-me nas plantas, doces, bebidas e sobremesas que às vezes encontro no google ou no youtube, para desenhar. Eu gosto muito dos desenhos do Van Gogh e do Picasso. 

     Adoro desenhar flores, comidas, frutas e roupas com muitas decorações.

     Aprendo a escolher os materiais para desenhar, dependendo do tema, da forma e da cor. Quando eu era pequena, desejava publicar os meus desenhos no youtube ou numa aplicação qualquer; agora o meu sonho realizou-se e estou a publicar os meus desenhos num site chamado Behance. 

     Lá no Behance há todos os tipos de desenhos até Design das casas, dos anúncios, de algum produto, ilustrações, design do interior das casas, etc.

      Eu não sou boa a pintar porque não tenho muita paciência, por isso eu prefiro desenhar.

J6A

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A IA e o Futuro do Trabalho

Image par Tumisu de Pixabay 

     No seu livro, Mega Ameaças, Nuriel Roubini dedica o 8º Capítulo à eventual ameaça que a Inteligência Artificial pode representar para as sociedades humanas. Segundo o autor, uma tecnologia tornada autonomamente inteligente fará desaparecer a maioria dos empregos, substituindo-os graças à qualidade do seu desempenho, incomparável ao humano em rapidez e precisão.

   Os primeiros trabalhos a ser substituídos são os que se enquadram facilmente numa rotina repetitiva; em seguida, os trabalhos cognitivos, mas que possam  ser orientados por um conjunto de instruções distribuídas por etapas precisas, como acontece em grande parte de muitos dos  Serviços que a sociedade moderna oferece.  Finalmente, a IA será capaz, num futuro mais ou menos próximo, de substituir trabalhos especificamente humanos, que exigem criatividade.

     A ameaça consiste na disrupção que estas substituições podem trazer às economias de todos os países: enquanto uma pequena minoria aumentaria a sua riqueza já imensa, a maioria absoluta das populações perderia não só os seus trabalhos, mas ainda a dignidade e o sentido de realização a que eles dão vida.

     Esta desigualdade social trará, por um lado, uma falta crónica de emprego, que poderá levar a uma estagnação da procura. Com efeito, apesar de a IA aumentar a produtividade, a maioria desempregada deixará de consumir, enquanto a pequena maioria ainda mais enriquecida não terá onde investir o capital, pois não haverá impulso para o crescimento económico.

    A nova tecnologia precisa de muito capital, mas de muito pouca mão de obra. Assim, para a minoria que pode investir nas inovações, haverá cada vez mais lucro; mas para a maioria haverá baixas de salário, empregos tornados inúteis e falta de trabalho.

     Este perigo para o qual o autor nos alerta tem suscitado diferentes propostas, entre as quais a oferta de um RBU, ou rendimento básico universal, aliado a um PBU, ou o usufruto de Previdência básica universal, e ainda a possibilidade de cada cidadão participar nas ações das empresas automatizadas, tornando-se assim, também, detentor dos meios de produção.

      Em relação ao exercício de atividades capazes de dar aos seres humanos sentido de pertença e de realização, contam-se as que se referem a programação de computadores, gestão de bases de dados, aperfeiçoamento da própria IA, empreendedorismo, serviços de cuidados humanos e atividades artísticas.

Resumo de parte do Cap. 8 “Mega Ameaças” de Nuriel Roubini – OE

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A Herdade

 

Imagem de Pfüderi por Pixabay 

     A herdade é um paraíso com tudo e mais alguma coisa! Meus cachorros, o Loucura e a Nala, e o meu amgo, filho do caseiro, que adora jogar a bola, correr e brincar.

    As nossas casas são totalmente de madeira, com uma varanda que é um dos meus lugares preferidos, pois doe lá posso ver tudo inclusive as vacas que vou visitar todos os dias em que lá estou; isso é muito importante, pois é asim que sabemos se há alguém novo bezerro ou se as vacas têm
alguma doença.

    Eu adoro a Herdade, pois lá sinto-me livre e também aprendo várias assuntos do meio rural e me sinto em paz.

Aluno Convidado – M7C

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A Arte do Mergulho

Image by nati from Pixabay

     O mergulho é uma atividade que envolve muita diversão, mas, ao mesmo tempo, muito respeito e cuidado. Tem muitas regras, sendo a mais importante nunca se parar de respirar.

    Esta atividade envolve muito material, como o fato para não passar frio, a garrafa de oxigénio, o regulador que é por onde se respira, a máscara, por onde conseguimos ver e o colete, sem ele nao poderíamos ir para debaixo de água.

   Por vezes, entramos peixes, um dos mais comuns é a tainha. Eu mergulho em Sesimbra, mas o meu sítio de sonho para mergulhar é ir às Bahamas, para ver as tartarugas marinhas, pois as melhores.

   O Mergulho traz à minha vida um papel muito importante, pois dá uma sensação de liberdade e de felicidade.

MA7C

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Ondas de Vento

 

Flickr – Creative Commons

    Para mim, a Natureza é calma, com vistas lindas e agradáveis, de ver, cheirar e sentir.

     Na primavera, às vezes faz frio, outras vezes faz calor. No verão vêem-se as ondas maravilhosas do mar. No inverno, há ondas de vento a bater no nosso corpo; no outono, são piscinas de folhas a espalharem-se sobre nós.

     Em Mil  Fontes, no Monte, há casinhas pequeninas e vizinhos amigos. Quando vou andar de bicicleta, não me importo de falar com desconhecidos, porque lá em Mil Fontes, toda a gente é boa. Eu falo com todos os vizinhos e acabo por ter surpresas inesperadas.

Natureza – FV5C

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Predileções e Projetos

peakpx.com

      Sou o M, tenho 10 anos, gosto de Desporto, de estudar e de brincar. O meu desporto favorito é futsal, porque é divertido e difícil.

   A minha matéria favorita é Educação Física, porque é divertido e desenvolvo as minhas habilidades.

   No futuro, quero ser jogador de futesal; depois de acabar a minha carreira, quero ser Pai de um Menino e ser Professor de EF.

    Vou estar sempre com o meu filho, porque será o meu melhor amigo; vou ter muito orgulho nele, pois ele será a minha vida; vou ser feliz ao pé dele, pois ele será a minha felicidade.

MA5C

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Que diz uma Ontologia da Manifestação?

Oficina de escrita.org      

      No contexto de uma Metafísica da Manifestação, e seguindo o pensamento do prof. Cerqueira Gonçalves e do seu intérprete prof Samuel Dimas, as noções chave de uma Ontologia cristã, seriam:  a Criação, a Incarnação e a Eucaristia (esta incluiria a redenção e a escatologia, mas em si mesma, iria muito além delas). 

     Assim, a noção de redenção teria um lugar secundário, dado que a necessidade de redenção releva de um problema e de uma consequente necessidade desencadeados pelo homem, mediante o exercício da sua vontade livre.  A fonte última dessa necessidade de redenção reside num acontecimento contingente e histórico. Poderia, simplesmente, não ter acontecido.

   Esta perspetiva releva de uma Ontologia da Manifestação, que rejeita todo o dualismo de base que pudesse atribuir ao mal a dignidade e a consistência de um princípio metafísico. Bem pelo contrário, na Ontologia da Criação, toda a realidade é dom gratuito, e o homem descobre-se diante do ser numa atitude de gratidão e de admiração.

     Ao contrário do que foi acima exposto, as metafísicas dualistas colocam no centro da sua visão do real a noção de uma “queda” ou de uma “falta primordial” que reclamaria uma “redenção” a atingir por meio de um “saber” e de uma “prática” reservados muitas vezes a uma elite privilegiada.

    Trata-se de uma tradição gnóstica, muito disseminada e mesmo escondida nas raízes de todo o pensamento ocidental ao longo das diversas épocas da nossa história humana. Esta forma de pensamento insiste no dualismo dos princípios metafísicos – um para o bem e outro para o mal – e, assim, considera a noção de redenção como sendo central e essencial.

    Esse dualismo gnóstico, que atravessa as eras do pensamento e que se tornou um traço específico da nossa filosofia ocidental, penetrou profundamente no próprio cristianismo. E fá-lo, precisamente, ao subordinar as noções de “Criação”, de “Incarnação” e de “Eucaristia” à noção de “Redenção”: este maniqueísmo dualista não hesita em instrumentalizar a noção de uma “Transcendência Viva” em favor das necessidades do ser humano.

Apontamento de Leituras de C. Gonçalves ofm e S. Dimas – OE