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Quais as vantagens de se refletir sobre algo que se aprendeu?
Ao refletir, o aluno pretende compreender as ideias por si próprio, re-elaborar o trajeto de um raciocínio e assim conquistar o significado da sua conclusão.
A reflexão sobre conteúdos aprendidos permite ir mais além dos níveis superficiais de aprendizagem, podendo visar o seu nível mais elaborado, a aprendizagem transformante.
Esta reflexão consiste em elaborar respostas para questões precisas, tais como:
- Posso relacionar esta aprendizagem com algum conhecimento prévio? Quanto mais antigo for esse conhecimento, mais fácil será consolidar a nova aprendizagem.
- A aprendizagem pode ligar-se ainda, eventualmente, não apenas a um conhecimento prévio, mas a uma aspiração, algo visado como um objetivo a alcançar.
- Posso relacionar esta aprendizagem com alguma experiência relevante? Esta experiência pode ser, ela própria, de natureza imaginária; pode permanecer limitada ao âmbito escolar; pode superá-los em direção ao campo mais largo de “experiência de vida”.
- A aprendizagem pode não estar ligada a uma experiência passada, mas à possibilidade de uma experiência futura, cujos contornos, a aprendizagem em curso pretende, precisamente, configurar, para lhe criar as condições de possibilidade.
- Posso aplicar esta aprendizagem em alguma prática que tenha sentido para mim?
A Aprendizagem, assim refletida, torna-se significativa. Por isso fica também retida, na memória a longo prazo, durante mais tempo e é mais facilmente mobilizável.
Fontes: Sheila Cameron MBA HandBook
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