Conversas no Jardim – 3

 Gentileza de Copilot

 Questões que vivem em nós: 

       Uma coisa que sempre me perguntei, desde os meus 3 anos – é um pouco pesado -, por que existe a morte? O universo tem um equilíbrio entre opostos: com a saúde vem a doença. 

       Outra coisa, que é uma pergunta muito grande: Deus quer que o mundo seja perfeito, mas por que ele não é? Acho que sei porquê – é difícil de expressar -: Adão e Eva, os primeiros seres humanos que existiram, comeram o fruto proibido; uma cobra, que, tecnicamente, na Bíblia, é o diabo, disse que lhes daria a imortalidade. 

   Aos meus quatro anos, o meu Pai encontrou uma nova companheira, que me daria algo que é uma benção: o privilégio da escola. Acredito que o homem foi evoluindo dos primatas como os répteis foram evoluindo de animais marinhos.

Sugestões para uma Escola mais viva: 

    Nesta escola já vi muitas coisas, sejam boas ou más; por exemplo, pessoas do 6º ano atiraram um pássaro para o telhado, sem saber se estava morto ou vivo. 

    Esta escola cristã pode vir a ser um lugar de felicidade. Podemos diminuir a maldade – há pessoas que podem ser expulsas – , podemos diminuir o bullying – a escola merece; podemos ter áreas específicas para o que os alunos queiram aprender; fazer uma visita de estudo uma vez por mês – a imaginação torna-se fluida quando se está em movimento.

Um sonho de futuro

que possa contribuir para um mundo melhor:

     Podemos alcançar a Paz; a partir dos 6, 7 anos, começar a ver como o mundo é, na verdade; antes dessa época, aos meus 3 anos, eu não sabia o que era a morte, a guerra, a doença; mas aos meus 6 anos começaram a haver mais guerras, como, por exemplo, a guerra da Ucrânia, a guerra de Israel; soube que havia bombas nucleares, comecei a ver coisas na tv. A guerra do Irão começou por causa dos judeus, mas as guerras religiosas são absurdas, nunca vão resultar, é como pregar pregos com a mão. 

   Quero alcançar a Paz, pela diplomacia, não de mãos armadas, mas de mãos abertas. Vou participar em manifestações com os meus amigos, escrever artigos.

   Quero alcançar a saúde; podemos encontrar a cura de algumas doenças; o meu Pai estuda medicina porque participa na criação de medicamentos. 

Liderar na Verdade, no Bem e no Amor – Conversas na Oficina – PS5C25-26

 

 

Conversas no Jardim – 1

Gentileza de Copilot 

Dizer um “Obrigada” a Alguém:

   JT – Quero dizer um grande “Obrigada” à minha Mãe, por me ajudar sempre a fazer tudo: a estudar, a arrumar a roupa… às vezes, deixa de fazer as suas tarefas só para me vir ajudar!

     Assuntos para aperfeiçoar:

      JT – Às vezes, faz-me confusão como é que as pessoas podem ser tão ruins umas com as outras; às vezes ofendem-se mutuamente por coisas que não fazem sentido. É só conversarem um bocadinho que chegam a um acordo. Noto isto na minha Turma; é preciso falarmos destes problemas em grupos pequenos; se começam a sofrer assim na escola, as pessoas deixam de querer vir para a escola. 

      Perguntas que nos habitam: 

     MAM – Como é que isto … existe? Isto: tudo o que existe!     

      JT– Às vezes penso: como é que isto tudo foi construído? Como é que o primeiro homem construiu algo? Às vezes é estranho pensar como é que há tantas pessoas? Se nascemos todos da barriga da nossa mãe, a primeira pessoa nasceu por quem?

    Algo que hoje nos surpreende:

    – Os nossos pais não tiveram IAs e Robôs como as pessoas têm agora e já não podem passar sem eles. Nos Estados Unidos e na China já há aqueles robôs que fazem tudo por nós. 

    – Nos EUA andei num Uber sem condutor; isso é bom, mas é assustador ao mesmo tempo. Noutro dia, os meus pais viram uma notícia de que há robôs que fazem o que as pessoas fazem, como lavar a loiça; mas o problema é que as pessoas não podem estar em casa sem fazer nada, também têm de agir!

    – A natureza é muito bonita, mas as pessoas andam a destruir para construir casas, hospitais, prédios…onde estava tudo cheio de flores –  desaparece o campo. Na aldeia dos meus avós – Cidadelhe -,  mais acima da casa deles, fica um pinhal.  

     Sugestões para tornar a Escola mais viva: 

    – Em Português, temos 5 aulas; podíamos ter 2, 3 ou 4, pois ficamos cansados; em HGP, o professor traz vídeos e não cansa tanto; se cada professor tiver uma ideia original para as suas aulas, todas elas vão ficar diferentes – isso é importante para os alunos não terem só de escrever no caderno e estar 50m só a ouvir. 

    – Todas as escolas têm este problema. O ideal seria mudar de salas, por exemplo; uma vez por semana estarmos no jardim ou na sala mais pequena; as salas com metade do grupo são ideais, são calmas; se diminuíssemos o tamanho das salas de aula…

     JT – A Escola é para aprender outras coisas, não só Português e Matemática; podemos aprender a não ser tão ruins, a viver em comunidade… Podemos aplicar métodos novos de estudar só o que nós gostamos; eu prefiro Português, Artes e Matemática. A escolha de Matemática tem a ver com eu tirar boas notas: parece que gosto mais. Às vezes perdemos algum tempo com os professores a zangarem-se com os alunos. Os alunos têm tantas formas de saber estudar e parece que não aproveitam!

     Às vezes, também, os professores podem perder um pouco de tempo de matéria para falar, para tentar ajudar. Alguns professores pensam que não podem perder tempo, porque têm de dar a matéria, mas o ano é longo, dá tempo e os alunos portam-se melhor com o que os professores lhes dizem.

   MAM – O Jardim Usera pode ser mais aberto aos mais novos, como o 2º Ciclo; podemos desenvolver a horta biológica.

 Projetos de Futuro para um Mundo melhor

   JT – Gostava de ser locutora de rádio em programas de escolher músicas, gostava de falar com as pessoas, de estudar comunicação , de conversar com os ouvintes. Isto parece ser livre, uma profissão em que se gosta de estar.

     MAM – Quero estudar Ginástica, EV, ET, Matemática, História da Arquitetura. Em Matemática, prefiro a geometria. Gostava de ser Arquiteta, adoro escolher e decidir como vão ser as casas, como se vão construir. A minha Mãe é arquiteta e a minha irmã também vai para Arquitetura. Já construí máquinas de Dumplings: puxa-se um pauzinho e cai um squishy, vêm dentro de uma caixinha. Fiz esta máquina com um cartão que era uma caixa de cereais, fiz um corte no meio, para caber o pauzinho, colei-o a uma tábua dentro da caixa, para o Dumpling não cair do lado de dentro.

     JT – Também gostava de ser atriz – fazer novelas de TV, como vejo à noite; acho as histórias interessantes, acabam sempre num momento de suspense, temos de esperar até ao outro dia e, muitas vezes, não é nada demais. Antes a Mãe via comigo, mas agora está com a Mana pequenina. 

Liderar no Bem, na Verdade e no Amor – Conversas no Jardim Usera 1 – JT5D25-26 e MAM5D25-26

Gato – O Meu Animal Favorito

Gentileza de Gemini 3

      O meu animal preferido é o gato. Eu gosto muito deles, porque são fofinhos e peludos; aliás, também são os animais preferidos da minha irmã.

   Uma curiosidade sobre eles é que têm, mais ou menos, 30 músculos no ouvido!

    Os gatos, para mim, simbolizam astúcia e esperteza; além disso, têm um instinto de caçador incrível.

    Outra curiosidade é que eles têm olhos fabulosos que ajudam a ver no escuro e existem rumores de eles conseguirem ver fantasmas!

      A minha gata Sky está a sentir-se melhor desde a última vez que vim à oficina de escrita, até pode tirar o seu cone de proteção; ela está muito feliz.

Liderar no Bem – Animais Amigos – H6A25-26 (Aluno Convidado)

Tratar Bem os Animais no Circo

Gentileza de Copilot

     Em relação aos animais no circo, defendo que se devem manter no circo, mas com um bom tratamento. 

    Primeiramente, os animais do circo passam  a maior parte da vida presos em jaulas e gaiolas, perdendo os seus instintos. 

     Além disso, os animais são maltratados, são chicoteados, drogados e arrancam as garras das grandes feras, tirando-lhes o seu instrumento de defesa. 

   Por último, os animais no circo não têm convívio com a Natureza, nem com os animais de outras espécies. 

   Portanto, defendo que os animais do circo devem receber muito melhor tratamento.

Liderar no Bem – Texto de Opinião – GE5B25-26

Liberdade para os Animais do Circo

Gentileza de Copilot

    Em relação ao tratamento dado aos animais no circo, defendo que os animais deviam ter mais liberdade. 

     Em primeiro lugar, não deviam estar o tempo todo em jaulas, pois ficam muito tristes e perdem os seus instintos.

      Em segundo lugar, os animais são muito chicoteados, tomam excesso de calmantes, e, às feras, cortam-lhes as garras. Isto não devia acontecer, pois as garras foram feitas para proteção.

      Por último, os animais deviam estar em comunhão com a Natureza e em convívio com os outros da sua espécie, enquanto que, no circo, só há mais um ou dois animais de cada espécie.

      Em conclusão, os animais do circo deviam ter mais liberdade.

Liderar no Bem – Texto de Opinião PF5B25-26

(Aluno convidado)

Um Cão Misterioso I

Gentileza de Dalle-3

I

O Encontro

     Numa bela tarde de verão, o João estava andando num parque, até que ouviu:

     – Socorro, socorro!

     O João foi lá ver: era uma criança a gozar com a sua cara. Ele comentou:

     – Por que é que eu sou tão azarado? Fui ver o meu Porto, perdemos de 8 a 0: fui ao Zoológico, fugiu um urso; agora acontece-me isto!

      O menino continuou a andar pelo parque e ouviu um choro “Uuééé, Uuéé” e ele exclamou: 

     – Deve ser outra criança disparatada. 

     Mas parecia real. Comovido, decidiu ir ver; encontrou um cão: era magrinho, peludo e estava todo sujo de lama; parecia mais um cão castanho do que um cão branco; tinha um olhar triste e rabugento.

    O João sentiu uma aguda pena do cão e decidiu socorrê-lo. Levou o cão para sua casa e deu-lhe banho; o pobre cão tinha uns olhos de agradecido, mas o novo dono não tinha espaço na sua casa para ele, então decidiu levá-lo ao lar de cães.

     Chegando lá, foi ter com a senhora da receção, para explicar a situação, mas a senhora disse: 

    – Desculpe, mas aqui não há lugar para este lindíssimo cão.

    O João decidiu ficar com ele, comprou-lhe uns brinquedos e uma caminha e, como é óbvio, o mais importante, alimentos.

(Continua aqui)

Liderar no Bem – Ação e Aventura – GE5B25-26

Natal Vivido, Natal Sonhado

         Gentileza de Copilot

     A prenda de que eu mais gostei foi uma trotinete!Tinha oito anos e andava muito no parque, na África do Sul, pois festejei com os meus avós e tios.

     Nos meus anos, a melhor prenda foi uma Nintendo Switch; nela posso jogar Minecraft, ver youtube e muitos mais jogos! É como se fosse uma Playstation, mas com écran pequenino.

      Se eu pudesse dar uma prenda, dava um colar de diamantes à minha Mãe e um relógio Rolex ao meu Pai.

     Se eu enviasse uma mensagem de Natal ao mundo inteiro, eu diria ao mundo inteiro que Deus existe e que nunca se deve falar mal de Deus e dos nossos pais, pois são eles que cuidam de nós. E não devemos poluir o nosso planeta!

Feliz Natal 

Liderar no Bem – Natal 2025 – LH5D25-26

Conselhos Para A Vida

     

Image par Alexey_Hulsov de Pixabay

    Quando as pessoas acham que algo é impossível, elas estão quase sempre certas.

    Segue o teu coração e olha sempre para a frente e nunca para trás.

      Por exemplo,

      • Para tirar boas notas, tens de estudar.
      • O  Amor só se transmite quando todas as pessoas derem um pouco do seu Amor.
      • Confia sempre na tua Amizade e dá tudo para continuares.
      • Quando ajudas uma pessoa, não significa que sejas melhor que essa pessoa, mas também estás a ser melhor pessoa, porque estás a ajudar. 
      • O nosso talento só aparece quando incentivamos os outros a conseguir, porque se incentivamos outra pessoa, ela tem mais confiança em si, tem melhor conhecimento de ti e ficam mais próximos de, por exemplo, ganhar os jogos.

Liderar no Bem – Arte de Viver – FM5D25-26

A Carta Nunca Enviada

Gentileza de Bing AI Image Generator

Cria um breve texto narrativo

      1. Um adolescente encontrou uma carta escrita por um líder histórico à sua Família. 

     2.  Esta carta revela as suas dúvidas e os seus receios.

    3. Explica como esta descoberta mudou a visão do jovem sobre a Liderança autêntica.

      1.1 – Sobre o adolescente:

        1. . Quem era este adolescente?
        2. Onde encontrou a carta?
        3. O que o levou a investigar? 

      2.1. Sobre a carta:

        1. Quem era o líder histórico?
        2. Que relação havia entre ele e a família do adolescente?
        3. Que dúvidas e receios são revelados na carta?

      3.1. Sobre a mudança de visão da personagem:

      1. Como é que o jovem estava envolvido com o tema da Liderança?
      2. Como é que ele passou a compreender a Liderança autêntica graças à carta?

Liderança – Sugestões de Escrita – Claude 3,7 Sonnet e OE

Sugestões de Escrita: “A Jornada do Herói”

Genitileza de Dalle -3

Plano para Texto Narrativo

Assunto

     Escrever uma história fictícia sobre um jovem que se torna líder ao servir a verdade, o bem ou o amor.  

       Introdução

       1.1. Apresenta a personagem principal:

       1.1.1. Descreve a personagem num breve retrato físico:

        • estatura,
        • feições do rosto,
        • expressão do olhar.

       1.1.2. Descreve-a também no seu retrato psicológico

        • personalidade,
        • caráter,
        • projeto de vida.

       1.1.3. Descreve o ambiente que o rodeia, o seu contexto de vida.

        • Aqui podes introduzir personagens secundárias
        • ou figurantes.

       Situação Inicial

       1.2. Desafio: relata um problema que exige liderança, dentro do contexto em que a personagem se integra.  

      Desenvolvimento

      2.1. Ação:

        • Mostra como a personagem decide agir  pelo bem dos outros.  

      2.2. Clímax:

        • Narra, com pormenor, o momento da ação em que a verdade, o bem ou o amor fazem a diferença.  

     Conclusão

       3. Acrescenta, ao objetivo realizado, uma lição aprendida sobre Liderança.

    Liderar na Verdade, no Bem e no Amor – Sugestões de Escrita – Perplexity IA e OE  

Liderar no Bem – 1

Image par Moondance de Pixabay

Descobrir e Recordar ocasiões para praticar o Bem

    1 – Podemos imaginar um pequeno ato de bondade que tem consequências, que faz ondas para o exterior e acaba por transformar uma comunidade inteira?

    Ex: no filme “Favores em Cadeia” o professor propôs aos Alunos uma estratégia para mudar o mundo: se uma pessoa fizesse 3 atos de bondade e pedisse aos beneficiários de cada ato que retribuíssem para com outras 3 pessoas, e assim de seguida, o número de atos de bondade podia multiplicar-se exponencialmente: 3, 9. 27, 141…. 

   2 –   No dia a dia da  Escola, podemos contribuir para criar um ambiente alegre e confiável. Podes dar um exemplo concreto, da tua experiência?

   3 –  No cuidado com os nossos amigos, podemos estar atentos ao que pode ser o maior bem para eles.

        Podes recordar um momento em que apoiaste um amigo?

Liderar no Bem – Sugestões de Escrita – Perplexity e OE

Sugestões de Escrita: Diário de um Jovem Líder

Gentileza de Bing Image Generator

         Podes escolher entre as várias alíneas dos tópicos seguintes, sugeridos por Perplexity AI e que pretendem guiar-te num percurso de reflexão sobre o nosso tema anual:

    1 – O que significa, para ti, ser Líder ao serviço:

      • da Verdade;
      • do Bem;
      • e do Amor.

     2 – Como podes pôr em prática a tua liderança, no dia a dia:

        • da Famíla;
        • da Escola.

    3 – Que dificuldades podes enfrentar, como Líder:

        • Dá um exemplo de uma situação em que o amor pode fazer a diferença no ambiente que te rodeia.
        • Dá um exemplo em que a Verdade pode fazer a diferença no contexto em que estás inserido.

   4 – Compromisso: como posso ser um melhor líder no dia a dia: Família, Escola, Desporto, Amigos…

Liderar no Bem, na Verdade e no Amor – Para Escrita Reflexiva – Perplexity AI e OE