“O Grito” – Eduard Munch – JH7A23-24
Uma Rua de Paris
Uma pintura de uma rua de Paris, que mais parece uma aldeia muito parada, com algumas lojas; ela tem árvores com folhas de outono, que seguem ao longo da rua, juntamente com as casas que vão subindo a “subidinha” até ao que parece ser um prédio baixinho.
Várias pessoas andam na rua, uma parece apressada e outras não têm o que fazer, vão, mas calmas.
O que me chama mais a atenção é o chão da rua, parece que está com poças de água muito azul.
Nesta pintura, sinto-me num sonho que tive, em que estava numa rua muitíssimo parecida com esta. Será que estive lá?
Olhar +:Contemplar – Descobrir a Pintura – MJ7A23-24
Olhar + : Contemplar
1 – Qual é o tema desta pintura?
2 – O que te chama mais a atenção?
3 – Que cores consegues distinguir?
4 – Que formas predominam?
5 – Consegues reconhecer alguma textura em especial?
6 – Concentra-te no que sentes, ao contemplar a pintura:
6.1. Sentes que é calma ou agitada?
6.2 – Inspira tristeza, melancolia, alegria, sentido de aventura…
6.3 – Se fizeres esta reflexão em grupo, partilha as tuas emoções com os colegas.
7.1 – Usa a tua imaginação para criar uma história breve e única sobre esta pintura.
7.2 – Em 1889, Van Gogh adoeceu, quando pintava as cores luminosas no Sul da França e teve de ficar internado num hospício, com sofrimento mental de depressão e ansiedade. Ele encontrava uma profunda consolação em contemplar o céu estrelado da janela do seu quarto.
Tenta expressar – o que sentia? O que pensava? – Nestes momentos de paz noturna em que ia pintando o seu quadro.
Orientação para leitura de uma imagem, escrito em co-autoria: Bard AI da Google e OE.
Olhar +: Setembro – Focar-se
Image par WikiImages de Pixabay
1 – Os Alunos escolhem livremente uma imagem a partir de um conjunto de imagens, em que todas têm vários detalhes. A imagem pode ser uma foto, uma pintura ou um desenho.
2 – Depois, os Alunos observam a imagem por alguns minutos e tentam memorizar o máximo de detalhes possíveis.
3 – Em seguida, esconde-se a imagem e cada Aluno recebe um questionário com perguntas adaptadas a cada imagem. Exemplos: Qual era a cor do fundo? Apareciam pessoas? Quantas? Como eram? O que faziam? Havia algum animal? Que pormenor te chamou a atenção?
4 – Numa folha, os Alunos registam os detalhes que conseguem recordar.
5 – Finalmente, cada Aluno compara as suas respostas com a imagem que tinha observado.
O Valor deste esforço deve ser reconhecido. Essa atividade pode ajudar a desenvolver a competência de se focar, a atenção e a memória dos alunos.
Artigo sugerido e criado por Bing AI da Microsoft com a colaboração de OE
A Melhor Atividade da Vida
Image by Myriams-Fotos from Pixabay
Já desenhei leões e os meus cães; mas eles mexem-se. Só gosto dos desenhos quando me saem bem.
Tenho um bloco de desenho, onde desenho, por exemplo, roupas. Também experimento tons de cor, misturando tintas de guache numa paleta. Já fiz um azul escuro, quase preto.
A arte traz-nos felicidade, às vezes raiva, quando não corre bem. A arte é expressiva, ajuda-nos a reduzir o stress. Por exemplo, quando tenho um teste, fico nervosa, então desenho sempre um bocadinho, para não rebentar.
A Arte é a melhor atividade da vida!
Escrita Livre – Atividades Favoritas – MC6A
As Flores de Van Gogh
70 Anos CAD – Noite Estrelada (2012)
Imagem: Gentileza da Autora
Eu pintei um quadro chamado “Noite Estrelada”, em que o artista desse quadro chama-se Van Ghog.
Esse quadro inspirou-me muito, sobretudo a forma como ele fez as combinações de cores no vento.
Quando pintava o maravilhoso quadro, sentia-me cada vez mais dentro dele e imaginava-me naquela linda paisagem.
Eu tenho uma grande paixão pela pintura e tenciono não deixar de pintar. Um conselho que vos dou é não deixar de fazer o que gostamos.
70 Anos CAD – ACR 5C – 2012
(Direção de Turma da Prof P.Xavier)
Do Trabalho e Da Arte
O meu objetivo para o 3º período é melhorar a Ciências. Estou contente com as minhas notas: Mat – 88, 81, 82; HGP – 81; Port – 75; Ingl – 71,5; CN – 70.
No Projeto de EV fiz um Boneco com arame e espuma e fita cola; a minha amiga ainda não definiu bem o nome dele, mas chamamos-lhe José boca de banana.
No Projeto de ET fizemos Ulisses em Ítaca feliz, com a Família.
Como estratégia de estudo, já que tenho uma irmã pequenina, sinto que preciso de barulho, preciso de sentir que tenho gente ao meu lado, que não estou sozinha, senão fico desesperada.
Adoro desenhar – Tenho um desenho que vou trazer para publicar: é um coração como o do livro de ciências. A minha bisavó pintava quadros. Eu tenho lápis de pastel de óleo e lápis Caran d’ Ache que se molham e fazem efeito de aguarela.
O que me inspira para pintar é a minha vida, a vida de quem está perto de mim, e os meus sonhos.
Tenho um caderno onde ficam as minhas pinturas, outras colo na minha parede, outras guardo numa gaveta.
LM6A