Nunca à Deriva – 1

jovemImage par JL G de Pixabay 

Balanço do I Semestre

     A melhor nota foi a Inglês: 93,5%! Foi no teste de Listening; adoro ouvir e ver coisas em Inglês. O que mais tenho apreciado no 5º ano foi ter encontrado “aquela pessoa”. Para estudar Matemática, um bom método é o jogo da Barra, porque temos de fazer contas de cabeça.

Objetivos para o II Semestre

      Os meus Objetivos para o 2º semestre são subir a Matemática, a HGP e a Inglês. Sem ser de Escola, os meus Objetivos são educar mais os meus irmãos: um de 7 anos, que anda no 2º ano e outra de 1 que já corre!

     A nível pessoal, os meus Objetivos continuam a ser o Canto – continuo a querer ir ao “The Voice; a Dança – espero que a dança Criativa abra outra vez; quero também escrever um livro como o meu Pai.

Quem sai aos Seus…

    Ele escreveu uma história para crianças quando tinha a minha idade; o meu Pai pediu para eu, o meu irmão e a minha Mãe encadernarmos e fazermos desenhos, como se fosse um livro, até dia 4 de Junho que são os anos dele.

    O meu Avô escreveu três livros para crianças e vai pedir à Diretora para os apresentar.

Conversas na Oficina – LS5B

Em Honra dos Namorados

árvore em forma de coraçãoImage par skeeze de Pixabay 

     O dia dos Namorados é um dia para celebrar o AMOR e a PAZ entre os Namorados.

    Não podemos chegar ao pé de um rapaz que acabamos de conhecer e dizer logo a palavra “Amor”: o Coração é que decide. 

       Começamos a repartir o Amor a dois. O tempo de ser Criança é infinito, como o do Amor. 

       O Futuro que os Namorados querem é o que os espera: 

     – Podemos ser diferentes, mas o nosso Amor é único! Confio que o meu Amor está seguro contigo.

declaração de amor

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O Canto de Viver

silhueta em baloiçoImagem de Marta Cuesta por Pixabay

     Causa-me espanto ver como a minha irmã já está tão crescida! Já tem os dentinhos de leite; quando nasceu, começou a morder muito cedo, aos 3 meses já gostava de morder; com um ano, qualquer coisa que via, imagine-se, um autocolante, punha logo à boca. 

     Sinto-me agradecida ao ver como os meus Pais tomam conta de mim, ao saber como me adoram.

     Como gosto muito de cantar, gostaria de  – mesmo que não venha a acontecer – queria cantar para um programa chamado “The Voice – Kids”.

     Eu canto todos os dias: na rua, no supermercado, no meu jardim. Aí tenho uma mesa que ninguém usa, só eu, para fazer os meus desenhos; fico em cima da mesa que é de pedra  – fico ali e finjo que estou a dar um concerto. 

    Sinto-me feliz, agradecida e curiosa sobre o que vai acontecer no Futuro. Podemos estar a pensar numa coisa e encontrar outra; tudo o que é novo é interessante.

Conversa e Escrita na Oficina – LS5B

Inspirações de Vida

bailarina e lua cheiaImagem de DarkWorkX por Pixabay 

     Eu adoro escrever. De noite, podia escrever mil textos!

     Além do canto, a escrita, e ainda falta uma: a dança!

   Comecei a cantar desde os meus 3 anos. Não escolho um momento para cantar, eu canto e pronto.

    O meu irmão tem aulas de guitarra, não aqui na escola. Vai aprender a música preferida da minha bisavó. A mãe da minha avó morreu há pouco tempo e nós cantamos a música preferida dela no Natal.

    A dança representa, para mim, a Alegria. Quando estou triste ou contente, faz-me desanuviar e esticar um pouco, faz com que eu me sinta bem.

   O que gosto mais de dançar são dois tipos de dança: HipHop e outro que é mesmo dança clássica, ballet. Danço por instinto. Aos quatro anos inscrevi-me no ballet e saí aos seis anos, então sei os passos.

   Nas outras atividades favoritas, participo no coro do Colégio e escrevo muito.

Conversas na Oficina – LS5B

Inspirações Noturnas

barco no mar noturnoImage par Johannes Plenio de Pixabay

     Leio livros à noite, outras vezes escrevo. Numa noite, passei da página 64 à 152: gosto muito de ler, faltam-me 5 páginas para terminar; é o Diário de um Banana, I. Já li todos os livros do Harry Potter, depois de ter visto os filmes.

    Já copiei um livro de 60 páginas – não só numa noite, porque isso demora –  resumi-o só com 3 folhas muito grandes, consegui copiar o livro, mas isso demora noites.

    O meu estilo de escrita é, por vezes, de fantasia, mas isso depende se estou com ideias ou não.

    Umas vezes penso de olhos abertos, para observar o que está à minha volta e ter ideias. Outras vezes, fecho os olhos para ver o que está na minha mente, mais ou menos.

     Por exemplo, agora estou a olhar para aquele rádio, não quer dizer que vá escrever sobre um rádio. Mas posso criar um a história, por exemplo, assim:

     “Era uma vez uma menina que encontrou um rádio velho na rua. Ela ficou feliz porque gostava muito de cantar e dançar,  mas o rádio não funcionava. O seu pai era construtor e ajudou-a a concertar o rádio. Ela começou a dançar. E como  a Família era um pouco pobre, ela começou a dançar para arranjar dinheiro  para ajudar a Família.”

     Adoro escrita criativa…

Conversas na Oficina – LS5B

O Sentido do Natal

azevinho, feliz natal

Photo by Toni Cuenca on Unsplash

     O Natal, para mim, é um momento em Família. Todos os Natais são diferentes, eles trazem felicidade ao meu coração.

     Na Escola, escrevo papelinhos pequeninos, sobre o que vou fazer e o que vou dar no Natal. Gostaria de receber um relógio – Kidizoom – que tira fotos e me pode gravar a cantar, pois eu adoro cantar!

   Gosto de cantar tudo! E em três tipos de línguas: Espanhol, Português e Inglês; por exemplo, Pop, músicas calmas e músicas enérgicas.

     Com a minha Turma, estamos a pendurar estrelas de Natal e, na sala, fizemos um cabaz para doar comida ás pessoas mais pobres.

    A minha sobremesa preferida é cheesecake; o meu enfeite favorito é que a minha avó põe as nossas fotografias na árvore de Natal: a do meu Pai, da irmã do meu Pai, da minha Mãe, a minha e a dos meus irmãos. A minha decoração favorita é o presépio: o de brincar é de plástico colorido, as crianças podem brincar, é do tempo do meu pai e está como novo.

    O meu irmão tem aulas de guitarra, não aqui na escola. Vai aprender a música preferida da minha bisavó. A mãe da minha avó morreu há pouco tempo e nós vamos cantar a música preferida dela no Natal.

     O que eu adoro no Natal é o entusiasmo que eu sinto quando entro em casa da minha Avó,  – sou a primeira a chegar – para ajudar a montar a festa!

    E depois, a Alegria que sinto quando toda a gente começa a entrar em casa!

     O sentido do Natal é Alegria!

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Tertúlia de HGP

península romanizada

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     Lu – A Romanização significa que os Romanos não vieram só invadir-nos; também nos ensinaram hábitos deles, como a escrita em Latim e a numeração romana.

Fr – Trouxeram-nos árvores de fruto, como a Oliveira e a Videira.

Lu – Ensinaram-nos o hábito de  fazer estradas em pedra.

Mr – Dizia-se “Todos os caminhos vão dar a Roma, porque Roma era muito importante.

Fr – Ainda hoje é.

Lu – Não há ninguém no tempo deles que desrespeite os Romanos.

Le – Havia anfiteatros com lutas terríveis. Os mais ricos viviam em casas com jardins por dentro.

Mr – Havia termas em casa e chão com mosaicos. Havia também Termas Públicas.

Fr – Os mais pobres viviam em “Insulae” ou “ilhas” que eram prédios com vários andares. Nas cidades existiam Fóruns – Praças onde eles compravam e faziam comércio.

Le – Os Romanos tiveram dificuldade em conquistar o GTrupo de Viriato e sua tribo, os Lusitanos. Conheciam bem o terreno e preparavam armadilhas para se os Romanos atacassem.

Mr – Quando preparavam as armadilhas, como os Romanos não conheciam bem aquele território, perdiam.

Fr – Preparavam emboscadas nos desfiladeiros.

Le – É mais correto dizer emboscadas, pois estão pessoas presentes, enquanto a armadilha só funciona sozinha e é se funcionar.

Fr – Jesus nasceu na Judeia, um território que pertencia ao Império Romano. O Imperador não gostava muito dele, porque Jesus diz que todos os homens eram irmãos, iguais e que deviam ter os mesmos direitos.

Lu – As pessoas perguntavam-se como seriam irmãs do Imperador, pois ele via-se como um deus. Os Romanos eram politeístas.  Os cristãos diziam que havia um só Deus acima de todos.

Fr – Quando chegou aos ouvidos do Imperador, este ficou muito zangado e mandou matar os bebés rapazes. Era Herodes o governador da Judeia.

Le – Houve um Imperador Romano que deixou as pessoas serem cristãs ou não. Foi Constantino. O Imperador Teodoro tornou o Cristianismo a Religião Oficial do Império.

Mr – O ponto alto do Cristianismo foi a morte de Jesus na Cruz. Puseram-lhe uma coroa de espinhos. Sepultaram-no e puseram-lhe uma pedra .  Depois, foram visitá-lo e não estava lá. Então foram a correr para a aldeia avisar toda a gente.

Lu – Era uma gruta tapada com uma pedra, dois soldados à frente; um anjinho falou-lhes e eles começaram a tremer. 

Mr – Um Anjinho falou a Abraão, a sua mulher não podia ter filhos, e ele teve. 

OE – Foi Jacob.

Fr – Não era Isaac?

Mr – Não havia um povo que chamava ao Mediterrâneo “O Mar é Nosso.”

Le – Foram os Romanos.

Mr – Outro chamava à Espanha “Hispania”. 

Fr – Chamaram à Península Ibérica, ainda não havia Espanha. 

Lu – Fenícios, vieram da Palestina atual e deram-nos o alfabeto;  Gregos vieram do Sul da Europa e deram-nos a moeda. Os Cartagineses vieram do Norte de África e ensinaram-nos a conservação dos alimentos pelo sal. 

            Conversas de Estudo na Oficina – Lu5b, LS5B, FM5C, MF5B