Conversas na Oficina – Página 6

Abril 28, 2020Abril 26, 2020

CAD em Isolamento – Um Novo Quotidiano

A minha quarentena começou há um mês e dois dias. Estou com os meus pais, os meus animais de estimação e o meu irmão. Estou feliz graças a estarmos juntos.

Adaptei-me recebendo as Tarefas no Classroom e a fazê-las logo no mesmo momento.

Não me sinto limitado, gosto de estar na minha casa, a fazer as minhas coisinhas, no meu quarto/ escritório, a ver “as cenas” que tenho para mudar no quarto.

Criei um horário: levanto-me, – vejo se há tarefas, se não há, vou jogar um bocadinho de “GTA” e “Call-of-Dduty”; se há tarefas, vou logo fazê-las.

Estou a gostar muito de aprender pelo Google Classroom, porque conseguimos falar com os nossos professores. Também recebemos as tarefas por aí e é por aí que nós aprendemos. Não precisei de modificar as minhas estratégias de estudo.

Aconselhos os meus colegas a jogarem um bocadinho com os amigos todos os dias, assim não se aborrecem. Eu Comunico com os meus na PS4, no Zoom e no Whatspp.

Neste momento, sinto que muita gente teve de ficar sem casa, sem dinheiro para pagar as suas contas, as rendas, a luz, a água.

Os heróis deste momento são os cientistas e os médicos.

Não saindo de casa sou solidário e ajudo os outros.

Com o CAD em Isolamento – Conversas na Oficina – LM6B

Abril 27, 2020Abril 28, 2020

CAD em Isolamento – O Que Vejo da Janela do Meu Quarto (2020)

Imagem de Jill Wellington por Pixabay

Quando eu olho pela janela, o meu Tio mora em frente, um muro divide as nossas casas; a casa dele é creme clarinha e a minha casa, branca. A maior parte da nossa Família vive ao pé de nós, é só caminhar… É como se fosse “a rua da Família”.

Também moram outras pessoas: o vizinho da minha Tia que tem uma laranjeira que, neste momento, está cheia de laranjas.

Um pouco mais longe, avisto um moinho, outras casas e copas de árvores que têm sempre folhas verdinhas todo o ano.

Na linha do horizonte, a maravilhosa Serra de Sintra com o palácio da Pena.

Consigo apreciar o pôr-do-sol ao fim da tarde, quando o Sol vai baixando e o céu, por vezes, fica em tons de roxo, azul, laranja, e dourado.

Por cima de nós, para lá de uma espessa camada de nuvens, um avião corta o Céu azul, num Universo glorioso.

CAD em Isolamento – Criação Oral de Texto – CM6C

Abril 27, 2020Maio 20, 2020

CAD em Isolamento – A Quarentena Feliz

Foto de Pikist

Eu estava todos os dias aborrecido em casa até chegar a Ruby.

Na Escola em tempo normal, os professores dão mais coisas, para fazer em casa e para estudar. A Escola online não manda imensos trabalhos. Faço exercício físico que os professores mandam.

Eu acabo sempre cedo, mas às vezes demoro mais tempo.

Quando não tenho nada para fazer, brinco com o meu irmão de quatro anos.

Estar na Escola é muito melhor.

Contato com os amigos, vejo-os nas aulas online.

Estou a ler o “Príncipe Nabo”. “A Vida Mágica da Sementinha” era muito difícil.

Só fui duas vezes ao Parque. A primeira vez que fui, pude brincar, mas na segunda vez só dei uma volta de trotinete e voltei para casa. Agora saio de casa só dentro do Condomínio porque a Ruby ainda precisa de levar a segunda vacina.

A minha Mãe diz que se não tocarmos em nada, só na trotinete, podemos brincar um pouco.

Quando saímos, a minha Mãe diz que, se não tocarmos em nada, a não ser na trotinete, podemos brincar um pouco.

Na garagem há um sítio de jogos – por exemplo, matraquilhos – onde ando de trotinete com o meu Irmão, mas agora não, porque arriscamo-nos a apanhar um coronavírus nas rodas. A minha Mãe avisa quando é preciso lavar as mãos.

Tenho um novo cão de água Português, chamada Ruby. Ela gosta muito de brincar comigo e com o meu irmão. Ainda é bebé. A sua atividade favorita é correr. Atiramos a bola e ela vai a correr buscar.

Ela fica numa enorme caixa de grades que parece uma prisão, onde come, bebe e dorme.

CAD em Isolamento – Conversas na Oficina – OA5B

Abril 25, 2020Abril 19, 2020

CAD em Isolamento – Consigo Sentir-me Feliz Cá Dentro

Image par Alexas_Fotos de Pixabay

A minha quarentena começou dia 13 de março; estou com O meu Pai e a Elisa e o MEO, o nosso gato. Não fico sozinha em casa, tenho alguém para ir às compras, estamos todos juntos e vemos filmes.

Ao fim destas semanas posso dizer que estranhei muito no princípio; pensava que ia ser muito difícil ficar em casa e não poder ir lá fora.

Sinto que afinal é fácil, em algumas coisas Eu quero ir lá fora, mas não faço “- EU QUERO IR LÁ FOOOOORA”, antes fico quietinha e não me importo.

Quando o meu pai vai às compras e volta, traz muitas compras e a gente percebe que o mundo lá fora ainda está vivo.

Desde as férias da Páscoa, temos uma bicicleta elétrica em casa; assim que tomo o pequeno almoço faço um bocadinho de bicicleta. Depois, como fico suada, vou tomar banho.

Vou ver o que os professores mandaram de tarefas para eu fazer ou vou às aulas no Zoom. Quando acabar, vou almoçar.

À tarde, antes das quatro, faço alguma coisa sem ser jogar, e ainda as tarefas que me faltam; a partir das quatro estou livre. Faço videochamadas com as minhas amigas, jogo “Roblox” e desenho.

Sinto que aprendi, porque na última semana antes das férias, houve uma Reunião de Formação em que nos explicaram como é que se mexe no Google Classroom.

Uns conteúdos de estudo são mais interessantes que outros, como Ciências e também ET Projeto. Fizemos uma máscara de proteção; a minha era de um tecido azul às bolinhas com diferentes cores de linhas.

Aconselho os colegas a que vejam filmes, porque é divertido e podemos viajar noutro mundo. Por exemplo: “O Milagre da Cela 7”

Sobre a situação global do Mundo, penso que, como ficamos todos em casa, o mundo está melhor; quando estávamos todos fora, o mundo estava pior, pois havia mais poluição.

Os enfermeiros são os heróis deste momento perigoso, os cientistas, os que trabalham no supermercado, porque se não trabalhassem, não havia comida.

Sou Solidária com todos ficando em casa sem sair e cumprindo as ordens da Direção Geral de Saúde.

Imagem: PickPick.com

Com o CAD em Isolamento- Conversas na Oficina – CM6C

Abril 25, 2020Maio 1, 2020

CAD em Isolamento – Ciências Versus Artes

Image par Arek Socha de Pixabay

Em Ciência podem-se fazer testes, experiências, perceber a vida, fazer descobertas sobre algo de diferente…

A experiência científica tem que ser verdadeira e tem fazer sentido, para a ciência, claro. Não se usa a imaginação Em Arte, pode-se pintar … Usa-se a imaginação.

Um cientista olha para o céu e pensa… (não sei …. o que é que o ceú tem de científico?)

Uma das coisas que o céu tem de científico é que muda: ele, do nada, é super-claro e de noite fica escuro. Mas como será que isso acontece tão rápido e de repente?

Image par garageband de Pixabay

Um artista olha para o céu e pensa…

Ao olhar para o céu eu penso num filme de dia, as nuvens parecem desenhos, vou imaginando desenhos dentro das nuvens.

A experiência artística, podemos ter a nossa própria criatividade para a fazer. A experiência artística pode ser verdadeira ou imaginária por isso tem maior alcance.

Se olharem bem e perceberem, os Leitores vão descobrir que a imaginação está a levar-vos a um lugar onde só vocês poderiam ir.

SS6D

Abril 24, 2020Abril 23, 2020

CAD em Isolamento – A Lenda da Espada – II

a lenda da espada

Imagem Wikipedia

Como o Artur era inteligente, sabia que o Rei ia sair do Mar, vindo de barco, naquela altura.

Assim, ele pediu ao seu melhor atirador para matar o Rei, quando ele saísse do barco.

O Rei também era inteligente, então pôs uma pessoa para o substituir, enquanto o Rei ficou no barco, à espera.

O atirador era esperto e reconheceu o senhor, mas lembrou-se que tinha de ajustar contas com ele; então matou-o.

Depois, claro, houve pânico, os amigos e o Artur saíram duma casa secreta onde estavam escondidos para matar o Rei.

Quando atiraram uma flecha, saíram a correr, pois os cavaleiros do Rei tinham mais ou menos uma pistola que deitava fumo, e dispararam para o ar, para marcar o sítio de onde o atirador tinha assassinado.

O Artur sabia que, se usasse as duas mãos na espada, teria um poder imenso, capaz de praticamente estalar os dedos e Camelot desapareceria.

O Artur, se usasse as duas mãos, lembrar-se-ia de quando o seu Pai tinha morrido.

Então, enquanto estavam a fugir para ir para o barco, um dos seus colegas levou com uma flecha na barriga e foi mais difícil.

No momento em que iam saltar o muro para chegar ao esconderijo, o cavaleiro que estava ferido olhou para trás e viu imensos cavaleiros a avançar. Queria que os seus companheiros vivessem, então sacrificou-se para eles conseguirem sair.

Eles conseguiram chegar ao esconderijo. Só que o Rei pediu para os cavaleiros seguirem o Artur e os seus colegas.

A discípula do Merlin também estava aí, a ajudar o Artur.

Os cavaleiros dispararam um tiro para o ar, para marcar o local e os cavaleiros irem todos para ali.

Conseguiram abrir a porta, mas toda a gente, basicamente, estava decidida a morrer. O Rei Artur abriu as portas e começou a matar os cavaleiros com a sua Espada.

Os cavaleiros também retribuíam o favor e começaram a matar os outros.

O Artur olhou para trás e viu que a discípula do Merlin estava quase a morrer…

(Fim da II Parte)

CAD em Isolamento – Reconto Oral de Filme – LB5A

Abril 22, 2020Abril 18, 2020

CAD em Isolamento – Viver Bem a Quarentena

Image par Hari Mohan de Pixabay

É estranho estar em isolamento, porque não temos os nossos amigos. Nós estamos sempre com a Família.

É possível aprender com o Zoom, mas a interação também conta. Comparando: os professores conseguem ajudar melhor e esclarecer dúvidas na hora. Estamos lá, perguntamos e eles respondem.

Agora é mais difícil, porque como os professores estão muito ocupados, com as outras turmas, nas aulas, temos horários e estamos todos juntos. É mais divertido!

Contacto com os Amigos pelo telefone, faço vídeo chamadas, ou, se não tiver baterias, digo para irem ao “Google Duo” que é de vídeo chamadas.

A minha Mãe arranja-me tudo, trata da tecnologia, mas as minhas amigas podem não conseguir contatar.

Tenho um quintal! Nós brincamos com a nossa cadela, os trabalhos de EF fazemo-los lá fora, com a nossa Mãe. Ela adora fazer exercício, correr, para não ficarmos o dia todo parados no computador.

Andamos um bocadinho na estrada, há aqui um pinhal abandonado, com um trilho, que tem árvores, casas antigas destruídas… uma vez encontramos um carro abandonado com as janelas todas partidas, parecia um filme de terror!

Aqui as ruas estão sempre limpas. Temos saído pouco, porque tem estado a chover.

Tenho um ritmo de dia a dia: acordamos cedo, tomamos o pequeno almoço, vemos tv até as aulas começarem.

A Carolina e eu vemos as aulas cada uma no seu computador. O meu é mais pequenino, mas são da mesma marca.

Eu não tenho assim tantas aulas, , mas, às vezes são duas ao mesmo tempo. Às vezes, são às 14h 30, à hora do almoço e temos de almoçar a correr para não chegar atrasados.

À tarde, nós continuamos a trabalhar para terminar todas as tarefas no Classroom, e, a partir das 17h, a minha mãe, que tem muito jeito para escolher filmes -chama-nos e vamos todos para o sofá com a nossa cadela em cima de nós, a ver um Filme.

Gostei de ver “Os Mestres da Ilusão – II” que é um grupo de ilusionistas. Vemos os filmes na TV, nos Canais de Holyood.

(Fim da I Parte)

CAD em Isolamento – Conversas na Oficina – CA5A

Abril 20, 2020Junho 29, 2020

CAD em Isolamento – O Que Podemos Fazer em Quarentena

Image par Alexas_Fotos de Pixabay

Para nos divertirmos dentro de casa, em Quarentena, podemos inventar atividades e jogos.

- Gosto de fazer desenhos.

Procuro imagens sobre a personagem que quero desenhar, como por exemplo, o Goku.

Gosto do seu “Anime” – desenho animado muito realista – porque lança poderes e tem muita criatividade na sua história.

- Quando era pequeno, jogava com almofadas, porque na minha sala há imensas; inventava coisas, como por exemplo, um carro de almofadas.
- Talvez fazer coisas com cartão, como por exemplo, jogos, ou uma armazinha de papel.
- Como por vezes está a chover, podemos fazer uma guerra da água: com pistolas ou balões de água.
- Podemos fazer um bolo; eu faço com a minha Mãe ou a minha irmã. Também fizemos já gelatinas, bolo de bolacha, bolo de chocolate.
- Até já fiz um tão pequenino que chamamos “bolo de dieta”. Mas era mesmo bom. Não cresceu quase nada, mas seguimos a receita. Ele saiu grande e depois ficou fininho…

Uma vez a minha Mãe fez um bolo para os meus anos e arrebentou de tanto crescer. Ficou com uma ondinha.

- Pode-se fazer uma brincadeira de ir atrás de uma pessoa da Família, sem ela dar conta, como se tivéssemos uma missão secreta.
- Leandro, Rei da Ilíria é um livro de teatro, é um segredo de um sonho, em que as filhas casam, o rei dá o norte do poder a uma filha e o sul do poder à outra filha. A terceira ainda não descobri qual lado lhe vai ser dado: o Este ou Oeste.
- Pode-se fingir que se é ator: criar a sua própria história; ler um livro e mudar algumas coisas; também pode-se só ler o livro e fazer como se fosse o nosso próprio livro.
- Pode-se fazer desafios: por exemplo, encontrar um objeto em menos de um minuto, dizer 10 palavras seguidas começadas pela mesma letra.
- Há um jogo em que se diz: “O chão é lava”, de repente, e a pessoa que ouve tem de ir para cima de um móvel; se ouvir de novo, não pode ir para cima do mesmo objeto;
- Há 3 bebidas: duas sabem muito mal e uma sabe bem; mas não são mesmo más, por exemplo, sumo de limão sem açúcar, uma chaveninha de leite com pimenta; e é preciso beber a bebida certa.

Assim, desejo às pessoas de todo o Mundo que possam divertir-se enquanto estão em casa.

Com o CAD em Isolamento– Criação oral de Texto –PGM7B

Abril 20, 2020Abril 20, 2020

CAD-em Isolamento -A Peste Negra

Image par Christian Dorn de Pixabay

Peste Negra na Europa

A Peste Negra foi espalhada principalmente pelos produtos de comércio que, muitas vezes, transportavam ratos; estes, nos seus pelos, transportavam uma pulga (praga) que, ao desembarcar na cidade de Génova e Veneza, fizeram com que se começasse a expandir a peste negra por toda a Europa.

A contaminação da Peste Negra

Image par Shutterbug75 de Pixabay

A contaminação era feita através de contacto com vários membros e como hoje também, com a CoVid-19, por espirros.

Vários dos médicos, na altura, perceberam que quando a pessoa tinha peste negra, tinha de passar por:

Fase 1 – Febre alta, tosse com sangue e pus, dores nos músculos e vómitos.

Fase 2- Continuação de febre alta e tosse com sangue e pus, inchaço de bolhas nas axilas e nas virilhas, tremores e convulsões.

Fase 3 – Quem chegava à fase 3, praticamente morria, porque na fase 3 cresciam bolhas do tamanho de maçãs ou de um ovo, febre de 40 a 48 graus; da boca saltava por vezes sangue. A vítima infetada com a peste morria por volta de 4 ou 5 dias após a infeção.

Higiene Na Idade Média

Image par PublicDomainPictures de Pixabay

A higiene na idade média era completamente sem condições, pois no séc. XIV, não havia tratamento de esgotos, muitas vezes as Famílias tinham porcos dentro de casa, para comerem restos de comidas e lixo que havia nas casas, o que ajudou a que a contaminação da peste fosse ainda maior.

Como os Médicos Tratavam As Doenças

Image par Seksak Kerdkanno de Pixabay

Os médicos tratavam a doença aconselhando tomarem banho de rosa e hortelã, evitarem o contacto com outras pessoas, quando as pessoas já iam morrer, com os tumores grandes, esfregavam ervas aromáticas e vários tipos de perfumes.

A Única Parte da Peste Negra

Que Correu Bem Em Cidades E Aldeias

commons.wikimedia.org

A Peste negra estava a criar tantas vítimas mortais que morreu um terço da população da Europa, (quase a população inteira do Brasil) mais de duzentos milhões de mortos, em várias cidades, principalmente de Portugal, Itália, França e Alemanha.

Começavam os cadáveres a tornar-se fonte de contaminação. Como queimavam os cadáveres, colocavam-nos dentro de valas nas florestas e, muitas vezes, dentro de casas ou nas ruas principais das cidades.

O pior de tudo é que houve a Grande Fome, depois a Peste Negra e quem conseguiu sobreviver ainda teve de levar com a Guerra dos Cem Anos.

CAD em Isolamento – FM5C – Improviso Oral sobre a Peste Negra

Abril 19, 2020Abril 19, 2020

CAD em Isolamento – Na Quarentena Misteriosa

Image par kropekk_pl de Pixabay

Agora, depois de 34 dias, já estou adaptada. Neste modo de vida o melhor é que posso estar mais com a Família; somos três irmãs!

Como estamos de Quarentena é difícil comunicar com as pessoas, mas também se arranja uma solução.Por exemplo, nas aulas do Zoom, e também nas mensagens e videochamadas.

Converso com as minhas amigas, vou ter com os meus vizinhos, filhos dos amigos dos meus Pais – fizemos o condomínio de propósito para ficarmos juntos, mas já foi há muito tempo – na Páscoa juntamo-nos todos!

Tenho aulas de dança pelo Zoom, no Conservatório de Cascais; vejo a professora e as colegas; um jogo que é “Just Dance”. Numa wee nós pomos a música, e também temos a wee party.

Também tenho um jardim: vivo num condomínio, mas o jardim é privado. Tenho flores, uma mesa e cadeiras. Se estiver sol posso ir para lá andar no “wife”( uma espécie de skate). Gosto de cães pequeninos.

Sugiro aos colegas para verem séries e filmes como “Friends” e por exemplo, “Dumbo”, que já vi com os meus Pais no cinema. Leiam livros, como por exemplo, o Harry Potter!

Sou solidária não saindo de casa, praticando o distanciamento e vivendo o mais feliz possível.

Pessoas de todos os Países, Fiquem salvos, não saiam de casa, só para trabalhar e ir ao supermercado.

Com o CAD em Isolamento – Criação Oral de Texto – MA6B

Abril 13, 2020Setembro 5, 2020

Dez Pessoas em Aventura

Wikimedia.org

Aqui em casa, estou bem. Somos dez pessoas, Pais, Irmãos, Tios e Primos.

Levanto-me, acordo cedo, tomo o pequeno-almoço, estudo um pouco. Depois, sigo as aulas no Zoom e faço as tarefas no Classroom.

A minha disciplina favorita é Matemática. Tenho dúvidas a Português. O livro que estou a ler – “A Vida Mágia de uma Sementinha” é difícil. Preciso de treinar a interpretação de textos.

Gostava de treinar textos; podia falar sobre o nosso modo de viver em quarentena; sobre os meus cães. Gostava de fazer uma entrevista ao meu Pai sobre o meu Avô para escrever um texto de homenagem e partilhar com a Família.

Esta Páscoa, os meus Pais encomendaram ovos para nós fazermos uma caça aos ovos.

Às vezes, irritamo-nos uns com os outros, mas mesmo assim damo-nos muito bem. Somos dez, mas o espaço é muito grande, como bem, durmo bem, faço exercício e ando de bicicleta; jogo fortnite e comunico com os amigos no Whattsup.

CAD em Isolamento – Conversas na Oficina – DC5A

Abril 13, 2020Abril 5, 2020

A Menina de Vestido Branco – I

Imagem livre Pxfuel.com

Havia uma menina que estava sempre sozinha em casa. Ela queria uma amiga para brincar, então um dia conheceu uma menina.

Foi ao sótão e encontrou uma caixa de música escura. Quando a Carolina pôs a música a tocar, apareceu uma menina vestida de branco e com um chapéu branco, que tinha um laço amarelo.

Era uma menina com o cabelo curto, encaracolado, preto; olhos grandes, cintilantes, tinha sempre um sorriso muito brilhante no rosto.

Esta menina vinha do Passado; era uma criança a quem também tinha acontecido a mesma situação.

Enquanto a Carolina estava a ouvir música, a menina de branco lhe disse:

– Olá, quem és tu?

E a Carolina gritou de espanto:

– Meu Deus! Como vieste parar aqui?

Depois Carolina acrescentou:

– Tu és um fantasma?

E a Menina disse-lhe:

– Bem, mais ou menos… Queres ser minha amiga?

Carolina, com um ar confuso, respondeu:

– Está bem, sou tua amiga, mas tens de parar de me assustar!

A partir daí, Carolina começou a habituar-se mais à Menina de Branco e ia sempre visitá-la ao sótão enquanto os Pais saíam de casa.

Quando a Carolina já tinha 15 anos, estava mais ligada às cenas da internet, e truques de adolescentes, e a telemóveis, a Menina de Branco começou a sentir-se mais isolada no seu sótão.

Até que um dia, o Pai de Carolina lhe pediu para ir ao Sótão. Carolina disse com um tom arrastado:

– Ok, pai, eu voooouuu…

(Fim da I Parte)

CAD em Isolamento – Criação Oral de Contos – CR7A

Abril 8, 2020

Em Busca de um Amigo

Image by David Mark from Pixabay

Havia um pássaro na Floresta que era diferente de todos outros.

O pássaro era todo azul, mas de um tom azul-esverdeado; tinha o bico amarelo e direito, as asas do pássaro tinham estrias douradas, as patas eram boas para se agarrar nos ramos, media dois palmos de ponta a ponta das asas.

O Pássaro gostava muito de passear pela Floresta fazendo círculos por cima das copas das árvores. Ele ia sempre à procura de sementinhas perto das raízes das árvores, ia beber a um lago no centro da Floresta e abrigava-se num buraco de um tronco de um castanheiro jovem, mas também voava durante a noite.

O Pássaro sentia-se sozinho, sonhava em ter um amigo. Gostava de poder brincar à apanhada no ar, poder conversar no ninho dentro do tronco, a olhar para as estrelas.

Durante uma tarde de chuva, estava ele a fazer um dos seus passeios, quando viu um pássaro da mesma espécie,, mas com a pata presa num ramo, a esvoaçar e a chilrear muito alto, mas ninguém ouvia por causa da chuva.

Fez um voo rápido até ao ramo e, com o seu bico amarelo, conseguiu quebrar os ramos fininhos. Então salvou o outro pássaro que tinha as penas do mesmo tom de azul.

Ele ficou muito agradecido por ter sido salvo. e perguntou:

– Como é que eu posso retribuir?

O nosso pássaro respondeu:

– Podíamos ser amigos e partilhar a vida, o voo, o ninho…TUDO!

Então os dois pássaros, cheios de Alegria, começaram a fazer as atividades a dois e passaram a ser os MELHORES AMIGOS.

CAD em Isolamento – Criação Oral de Texto – CA8A

Abril 7, 2020Abril 6, 2020

A Vida de T. em Quarentena

Pexels.com

As minhas Disciplinas favoritas são EF CN e HGP. Educação Física, por poder divertir-me a correr e a mexer o corpo. Ciências, porque gosto de estudar os animais e as plantas. HGP, porque acho engraçado estudar o passado, saber sobre as pessoas do passado.

O meu animal favorito é o cão. Tenho um pastor alemão, e um pastor belga Malinois. Chamam se Jungle e Stark. Às vezes vamos passear com o meu Pai.

Durante a Quarentena, normalmente leio um livro, jogo um jogo, almoço, brinco e leio mais. Faço EF em casa, com a minha Mãe.

Ando a ler BD: Astérix e Obélix, vou começar a ler o Tintin.

Jogo o Cluedo à noite com o meu Pai e com o meu irmão; jogo vídeo jogos – Fortnite, GTA – com o meu Irmão ou com o meu vizinho.

O momento que aprecio mais é a manhã. Porque gosto de acordar, jogar um bocadinho de Fortnite como hoje fiz, e fazer Educação Física.

Às vezes é difícil a situação que vivemos, porque parece que já não aturo ninguém cá em casa. Mas tenho privacidade, posso estar sozinho, tranco o quarto para ninguém entrar, e leio.

Da janela do quarto vejo os meus vizinhos. Dizemos “Olá” – jogo fortnite com o meu vizinho, às vezes.

Os meus cães estão no jardim a brincar. Posso ir ao jardim sempre que quero e correr!

Desejo aos meus amigos em casa que nos devemos manter fortes em relação à Quarentena e espero Abraçá-los em breve!

CAD em Isolamento – Conversas na Oficina – TB6A

Abril 5, 2020

70 Anos- CAD – Uma Horta para Partilhar – I

Imagem: Gentileza da Autora

Sempre quis ter uma horta. Primeiro pensei em fazer um jardim Japonês; depois pensei num espaço Zen para meditar. Ainda fiz um estudo, ligado ao Mário Linhares, que tem o curso de Paisagística.

Depois pensei numa horta, pois sempre é uma ajuda ao final do mês. Entretanto, veio o meu cão e o espaço tornou-se dele. Há dois anos, pensei novamente em tratar a terra para fazer a tal horta. Andei dois anos a tratá-la: tiram-se as invasoras, cava-se, lavra-se, revolve-se, rega-se… enfim, cuida-se.

Entretanto, veio a Pandemia e ajudou logo este Projeto. Arranquei as ervas e, à medida que ia arrancando, o Sol ia secando e retirava-as. Lavei os muros com uma máquina de lavar à pressão, que o vizinho me emprestou, num serão depois das aulas.

Fiz uma cerca com todos os bocadinhos da madeira que tinha em casa.

No meio da horta, uma Cameleira; no meio do relvado, uma Oliveira chamada “Usera”.

Imagem: Gentileza da Autora

Semeei manjericão , salsa, coentros; numa zona entre a Oliveira e as arómaticas, duas espécies de rabanetes; junto à parede, cenouras brancas; do lado esquerdo, courgetes; ao lado, uma zona verde com espinafres, cebolas, tomate cherry, alfaces, quiabos, e nabos em frente às cenouras; as cores jogam para fazer uma parede verdinha. quero que pareça um jardim.

Fiz uma cerca com todos os bocadinhos da madeira que tinha em casa.

(Fim da I Parte)

70 Anos CAD – CAD-em Isolamento

Conversas na Oficina Virtual – Professora Paula Xavier

Março 19, 2020

A Vida com Salazar

Image par Gerd Altmann de Pixabay

Salazar e o Estado Novo

Quem era? Um professor de economia que participava ativamente na vida política.

Óscar Carmona – convidou-o para ministro das Finanças, em 1928.

Milagre Financeiro – Reduziu os gastos, e aumentou os lucros.

1932 – Convidado para Presidente do Conselho ou 1º Ministro. Imitava a imagem de heróis nacionais.

Medidas para equilibrar a balança:

- - - Reduziu as despesas com a saúde e educação e os apoios sociais.
    - Aumentou os impostos e as taxas das alfândegas.

Condições de vida do Povo: não melhoraram.

Cofres do Banco de Portugal: reservas de ouro, aumentou a riqueza nacional.

Dívida Pública: os empréstimos ao estrangeiro foram pagos.

O que foi o Estado Novo?

Segundo a Constituição de 1933, o poder executivo é mais forte do que os poderes legislativo e judicial.

O poder do Presidente do Conselho e seus Ministros era maior do que o do Presidente da República.

Este, passou a ser escolhido por um Colégio Eleitoral que era nomeado pelo Presidente do Conselho.

Difusão dos Ideais do Estado Novo

- - Difundiam os Ideais do Regime e impediam ideias contrárias nos Manuais Escolares;
  - Os rapazes e raparigas dos 7 aos 14 frequentavam a Mocidade Portuguesa.

Meios de Repressão

Imprensa, Rádio, Televisão, Cinema e Teatros eram usados para transmitir os valores do Regime.
Eram controlados pela Censura prévia que cortava tudo o que fosse contra o Regime.
União Nacional era o partido único que vencia sempre as eleições. Salazar era quem escolhia o único candidato. Em caso de eleições não havia liberdade de escolha.

Cad em Isolamento – Tertúlia de HGP – SS6D

Março 6, 2020Março 4, 2020

Nunca à Deriva – 1

Image par JL G de Pixabay

Balanço do I Semestre

A melhor nota foi a Inglês: 93,5%! Foi no teste de Listening; adoro ouvir e ver coisas em Inglês. O que mais tenho apreciado no 5º ano foi ter encontrado “aquela pessoa”. Para estudar Matemática, um bom método é o jogo da Barra, porque temos de fazer contas de cabeça.

Objetivos para o II Semestre

Os meus Objetivos para o 2º semestre são subir a Matemática, a HGP e a Inglês. Sem ser de Escola, os meus Objetivos são educar mais os meus irmãos: um de 7 anos, que anda no 2º ano e outra de 1 que já corre!

A nível pessoal, os meus Objetivos continuam a ser o Canto – continuo a querer ir ao “The Voice; a Dança – espero que a dança Criativa abra outra vez; quero também escrever um livro como o meu Pai.

Quem sai aos Seus…

Ele escreveu uma história para crianças quando tinha a minha idade; o meu Pai pediu para eu, o meu irmão e a minha Mãe encadernarmos e fazermos desenhos, como se fosse um livro, até dia 4 de Junho que são os anos dele.

O meu Avô escreveu três livros para crianças e vai pedir à Diretora para os apresentar.

Conversas na Oficina – LS5B

Março 1, 2020Fevereiro 25, 2020

Às vezes ponho Música Baixinho…

Image par JacLou DL de Pixabay

Os meus projetos a curto prazo são terminar de fazer uma surpresa sobre a qual ainda não posso falar.

Vou estar estes dias no meu quintal, com a minha cadela Triksei – o nome é o da namorada do Pilot Speed Racer ; ela é uma Golden Retriever muito branquinha; na rua, as pessoas perguntam se é um Labrador.

O meu sítio especial é a Garagem, porque tem imensas coisas antigas como os nossos cadernos e dossiers antigos.

Encontrei lá um minitapete com um ursinho felpudo do tempo da minha Infantil, que a minha Mãe vai coser numa almofada para mim.

É tão fixe ter um minicantinho! Quando tenho tempo para ler, sento-me com a minha girafa gigante que recebi no Natal: ela faz de poltrona, tem os olhos brilhantes; sento-me e é como se ela me estivesse a abraçar.

Não tenho músicas preferidas; vou pondo “gosto” nas músicas que aprecio. Às vezes ponho música baixinho, de Mozart ou violino e leio.

Li agora um livro muito antigo, da minha Mãe – ela disse logo que eu ia gostar; temos imensos livros; no escritório há imensos livros antigos da minha Mãe. Ela foi buscar “O Diário Secreto de Adrian Mole”.

Também estou a ler o”22 Mistérios da História” – é tão interessante! Fala de conspirações, como o triângulo das Bermudas e a Área 51.

Conversas na Oficina – CA5A

Janeiro 5, 2020Janeiro 3, 2020

Inspirações de Vida

Imagem de DarkWorkX por Pixabay

Eu adoro escrever. De noite, podia escrever mil textos!

Além do canto, a escrita, e ainda falta uma: a dança!

Comecei a cantar desde os meus 3 anos. Não escolho um momento para cantar, eu canto e pronto.

O meu irmão tem aulas de guitarra, não aqui na escola. Vai aprender a música preferida da minha bisavó. A mãe da minha avó morreu há pouco tempo e nós cantamos a música preferida dela no Natal.

A dança representa, para mim, a Alegria. Quando estou triste ou contente, faz-me desanuviar e esticar um pouco, faz com que eu me sinta bem.

O que gosto mais de dançar são dois tipos de dança: HipHop e outro que é mesmo dança clássica, ballet. Danço por instinto. Aos quatro anos inscrevi-me no ballet e saí aos seis anos, então sei os passos.

Nas outras atividades favoritas, participo no coro do Colégio e escrevo muito.

Conversas na Oficina – LS5B

Janeiro 3, 2020Dezembro 31, 2019

Inspirações Noturnas

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Leio livros à noite, outras vezes escrevo. Numa noite, passei da página 64 à 152: gosto muito de ler, faltam-me 5 páginas para terminar; é o Diário de um Banana, I. Já li todos os livros do Harry Potter, depois de ter visto os filmes.

Já copiei um livro de 60 páginas – não só numa noite, porque isso demora – resumi-o só com 3 folhas muito grandes, consegui copiar o livro, mas isso demora noites.

O meu estilo de escrita é, por vezes, de fantasia, mas isso depende se estou com ideias ou não.

Umas vezes penso de olhos abertos, para observar o que está à minha volta e ter ideias. Outras vezes, fecho os olhos para ver o que está na minha mente, mais ou menos.

Por exemplo, agora estou a olhar para aquele rádio, não quer dizer que vá escrever sobre um rádio. Mas posso criar um a história, por exemplo, assim:

“Era uma vez uma menina que encontrou um rádio velho na rua. Ela ficou feliz porque gostava muito de cantar e dançar, mas o rádio não funcionava. O seu pai era construtor e ajudou-a a concertar o rádio. Ela começou a dançar. E como a Família era um pouco pobre, ela começou a dançar para arranjar dinheiro para ajudar a Família.”

Adoro escrita criativa…

Conversas na Oficina – LS5B