Escrita Livre no Jardim Usera – CP6C
O Tempo Não Volta – II
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Nós entregamos de mão beijada, para pessoas, para coisas, para situações que não merecem um segundo do nosso Tempo.
Eu vou ver mesmo este filme? É a sério que eu vou ver sete temporadas desta série? Esta série vai-me tornar alguém melhor? Ou esta série vai-me incentivar a trair os meus Amigos, a trair a minha Namorada? A ser uma pessoa de menos caráter?
Então é a sério que eu vou – imagina uma série que tem cinquenta minutos; há séries em que cada temporada tem catorze episódios; e há séries em que há oito temporadas de catorze episódios. Faz a conta: Tu perdeste uns três meses. Sem dormir. Tu simplesmente riscaste do teu calendário três meses. Literalmente, tu fizeste: ” – Eu não quero ter vivido Agosto, Setembro nem Outubro. Arranca da minha vida esses meses.” E depois, quando chega o final, tu dizes: “Ah, eu queria ter mais uma semana!” Mas tu tiveste! Só que rasgaste esse tempo, que hoje, é o minuto zero na nova vida!
O Tempo não dá para escolher de trás para a frente!
Não dá para escolher viver o minuto zero. No minuto final, não há como. Quando chegar o minuto final, já era; acabou o fazer só mais um bocadinho de tempo, é impossível. Quando o ponteiro aponta ali, acabou. Não dá mais “vou voltar”.
Esse tem que ser o nosso foco diário. Nós temos que abrir o olho, essa tem que ser a primeira pergunta do dia: “Onde vou investir o meu tempo?”
Escrita Livre – MD6D
O Tempo Não Volta – I
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I
O Tempo só anda para a frente, o relógio só anda para a frente: o tempo que passou, ficou para trás. Por isso nós não podemos perder tempo e temos que usar esse tempo com criatividade.
O Tempo não volta nunca mais. Em que vamos nós investir a moeda mais preciosa do mundo?
Muita gente, neste exato momento, pagaria biliões e talvez triliões de euros, para ter um segundo a mais e… queres saber? Toda a gente aqui não tem apenas um segundo: nós temos anos pela frente.
A vida é uma só e o Tempo não volta.
O Tempo é muito valioso, e sabes porquê? Imagina o homem mais rico do mundo, já com cancro, em estado terminal. Quanto dinheiro achas que ele pagaria para ter mais cinco anos de vida?
Todo o dinheiro do mundo. Mas tu queres saber: todo o dinheiro do mundo não compra um dia sequer a mais; porque nós nem vendemos, nós damos o nosso Tempo.
Escrita Livre – MD6D
Horizontes da Família
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A Família protege e ajuda os Filhos e transmite-lhes valores.
A Família tem uma função de psicólogo: ajuda a resolver problemas, apoia a expressar sentimentos, injeta confiança, leva a ultrapassar os medos.
Os Pais servem os filhos; nenhuma barreira consegue furar o amor dos Filhos e dos Pais.
Os Filhos ajudam os Pais a pôr a mesa. Quando a Mãe está muito cansada, também a ajudo no trabalho de casa para ela não se cansar.
Os Filhos abrem o horizonte de vida dos Pais. Os Filhos transmitem amor, gratidão, admiração, confiança e alegria aos Pais.
A Família é um ambiente de interagir e de colaboração. Em Família aprende-se a viver momentos difíceis que nos interrompem e atrapalham.
Os Filhos são os pequenos mestres que levam os pais a refletir e a auxiliá-los nos seus problemas na vida.
MC6A
Só os Dois no Mundo
E se ficássemos só os dois no mundo, tinhas medo?
Noite Estrelada, Jimmy Liao
Não tinha medo; contigo, não haveria solidão, não seria difícil dar sentido ao existir; pelo contrário, para nós, ele seria como um mistério atraente.
O que faríamos num planeta tão grande? Oh, ele ter-se-ia tornado pequeno, pois teríamos voltado a viver no campo, outra vez. O nosso lar seria a pequena casa dos avós, com o seu jardim iluminado pelas flores, a horta para plantarmos e colhermos a delícia dos vegetais. Os nossos aparelhos domésticos deixariam de funcionar, os nossos veículos sem combustível poderiam abrigar os coelhos do bosque.
Contigo, celebraria os Amigos e as Famílias ausentes, não nos pareceria terrível que todos tivessem desaparecido do nosso presente, porque eles continuariam vivos na nossa celebração aberta sobre um Futuro absoluto.
Só os Dois” é uma fórmula pacificadora para o mundo tumultuoso em que vivemos. Não somos poucos demais, porque nós os dois permanecemos expectantes em relação ao infinito.
Há uma abertura no diálogo entre Amigos que o torna inesgotável. Entre os dois podemos fazer isso mesmo: criar, desenvolver uma conversa que nunca terá fim.
Partilha de Inspirações – OE e 5ºA
Querido Eu – VI
Texto para o Futuro: De 2022 para 2041
Jardim Usera, Amor de Deus
19/01/2022
Querido Eu,
Eu tenho 10 anos. Quero perguntar-te se eu estou saudável e qual o curso que eu fiz!
Tenho uma casa? Tive Filhos? A minha Mãe está bem? E o meu Pai? Também queria saber se os meus filhos estão na Escola Amor de Deus.
Alguns dos meus Amigos ainda fazem parte da minha vida? Qual é o meu trabalho? Aonde eu moro?
Bem… Espero que eu esteja bem, queria desejar uma boa vida!
Aposto que vou sentir saudades do Ninja! (o meu cão).
Espero que eu more nos Estados Unidos! É o meu maior sonho!
Também quero viajar com todos os meus Amigos e Família!
Querido Eu… espero que leias esta carta. Quero agradecer pelo meu Futuro! De qualquer maneira, se a minha vida não é como eu esperava, agradeço.
Beijinho Futuro,
JN5C
Ao Sabor da Conversa…
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LR – Vi na netflix um vírus que infetava as pessoas e, se tivessem filhos, eram metade animais, metade seres humanos.
FV – A propósito dos Habitats, isto são conhecimentos que o meu Pai me transmitiu. Como viverias se fosses outra pessoa?
LR – Não sabia quem era a pessoa. Depende das circunstâncias. Seria mais agressiva. Faria o que os rapazes fazem. Não gosto de bolas.
FV – Se eu fosse outra pessoa, teria melhores condições de vida.
LR – Se pudesses ser um animal, qual serias?
FV – Seria um camaleão, se viessem os predadores, eu camuflava-me. Ou seria um pássaro migratório para ver as paisagens de todo o mundo.
LR – Adoro ver aquelas coisas na rua, tipo cartoons, nos grafitis, com muitas cores, um desenho abstrato, mas com muitas cores. Eu desenhava um grafiti, onde escondia uma mensagem, para as pessoas poderem encontrar um tesouro.
FV – Eu fazia um desenho com uma mensagem lá dentro; desenhava o símbolo da Paz e escrevia uma frase:
“Paz no mundo inteiro”
FV – Se fosses um animal, que animal serias?
LR – Uma coruja…mas há muitos animais que gostaria de ser. Posso voar, acordo à noite e durmo de dia, algo de diferente… As pessoas que vêem o mundo de outra forma, são assim; as corujas têm ar de mistério, de sabedoria, têm olhos grandes, parece que são muito sábias.
OE – A coruja é precisamente o animal que simboliza o curso de Filosofia. Ela abre os olhos à noite, isto é, tem a sua reflexão garantida para depois da ação.
LR – Eu fazia Filosofia muito bem. Penso assim quando está muito tranquilo: algo de mal está para a contecer, tens que estar sempre alerta.
FV – O meu Pai tirou um curso “Liberta a tua Mente”. O Pai, nesse curso, ensinou-me coisas que só ele e o professor dele é que sabiam, para ver o mundo de outra forma. Depois fez outro curso em que põe as mãos num ponto dorido do corpo, o calor vai descendo e tira as dores.
LR – É uma Meditação. O meu Pai diz para eu fazer respiração devagar, mas eu não gosto de ficar quieta, gosto de ter ideias. Não consigo fazer o “Bip” muito bem. Isto foi quando eu estava estressada, para a minha idade.
FV – Quando vou para casa dos meus Avós, fico até tarde com eles; tomo um medicamento “metinib” para um problema que tenho: “fibromatose”.
LR – Tenho ascendência indígena. O meu Pai viveu em França.
FV – Eu tenho costelas canadianas, o meu Pai deu-se muito bem com o Inglês.
LR – O meu Pai é bom a Inglês e a Tic.
FV – Ver o mundo de outra forma: o meu Pai ensina coisas boas, às vezes, em casa, faz coisas malucas.
Conversas na Oficina – LR5B e FV5B
71 Anos CAD – Escrever é Voar
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Bem. Cá estou eu mais uma vez. E pelos vistos acho que vou-vos escrever algo.
Bem. Desta vez é um pouco diferente; sim, diferente, talvez não seja alguma coisa muito boa, muito menos entusiasmante.
Eu gosto de escrever, para mim não é algo de novo, mas alguma coisa que sempre gostarei de fazer; é como dar vida às palavras, mexer com as frases, talvez até seja uma arte.
Como é bom escrever!
É como contar e articular a nossa mensagem.
Para mim, que vos estou a escrever agora, não é preciso ter estrutura, não é preciso arquitetar as palavras, mas sim voar.
Voar nas poesias do horizonte, nas fantasias do mais além, nos contos de ontem, nas aventuras, nos mistérios longínquos.
Voar, sim, voar.
Uma coisa que é livre e não teórica. Eu gosto tanto, mas tanto, de escrever!
É como… ter um divertimento novo, algo para brincar, divertir, criar!
Agora não tenho muito tempo para comunicar, mas hei-de voltar. A qualquer dia, a qualquer hora, a qualquer momento.
Como viram é tão simples escrever! Comunicar. Libertem-se nas asas da Literatura, nos caminhos da escrita, nos mapas do amor.
16 de Outubro de 1986
Pedro João Mesquita – nº20 – 6ºB
Em 2021, nosso Professor de Educação Visual e Pai de uma Aluna no 6ºB.
Valores Admiráveis
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Na vida, quem foi mais importante? Como?
D.S. – O Pai e a Mãe. O pai, para transmitir o valor de não desistir dos meus sonhos. A mãe, para transmitir o valor de nos portarmos bem e sermos educados.
P. G. – A minha família que sempre está aqui, para ajudar e me transmite amizade, o deixar-me feliz e a lealdade.
P. C. – Os nossos pais estão sempre em cima de nós para não falharmos na vida e estão sempre a dar-nos apoio, portanto acho que a família transmite amizade, cooperação e generosidade.
Três valores para vir encorajar os próprios filhos?
P.C. – Dar sempre valor ao que temos, porque pode haver pessoas que nem um pão para comer têm; aproveitar cada momento em que vivem com um bom amigo ou familiar; ser sempre educados e respeitar a opinião de cada um.
P.G. – Aprender a dar valor ao que têm, aprender o que é educação e gostar do que fazem.
D.S. – Sê educado; nunca desistirás do teu sonho; tenta vir a ser o que tu querias quando eras pequeno.
A regra única para orientar a Vida?
P. C. – Ser feliz e trabalhar sempre ao máximo para cumprir os nossos objetivos.
P.G. – Quando levei um recado e mostrei à minha mãe ela levou a bem, mas se levasse o segundo, vinha “a chinela”. Este acontecimento fez-me criar uma regra para orientar a vida: ser educado nas aulas.
D. S. A regra é ser bem educado com as pessoas, e, se uma pessoa precisar de ajuda, eu vou ajudá-la.
Num mundo perfeito…
P. C. – Acho que não haveria brigas, guerras ou bullying.
P. G. – Não haveria racismo por se ser negro, de outro pais, por se ser pessoa com deficiências e etc…
D.S. – Não sei por que é que as pessoas fazem mal…
Se essas pessoas vivessem num mundo perfeito elas só faziam o bem.
Educação Positiva – Reflexão a três mãos, orientada por questões de Maurice Elias
PG8B, DS8B, PC8B
Fantasia
Valores em nossas Vidas
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Qualidades Admiráveis
D.S. – Admiro o P.G. Ele tem muitas qualidades, como educação, amizade e saúde.
P.G. – Admiro o meu Pai. Como ele cuida dos filhos, como ele tenta deixar felizes os outros e como ajuda os outros.
P.C. – Admiro os meus avós, pois eles procuram sempre arranjar tempo para estarem connosco e são muito amigáveis.
Lições de Vida
D. S. – Choquei contra o banco do carro e aprendi a usar o cinto aos 5 anos.
P. G. – Quando eu era pequeno, eu sujava todo o lugar; depois a minha mãe deu um banho de água fria e umas palmadas, até chorar…
P. C. – Os pais são sempre rígidos com as regras, por isso cada regra que eles dizem, eu aprendo logo para não levar com um “estalo”: olhar para os dois lados da estrada, não pintar as paredes…
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Tornar-se uma pessoa melhor
D. S. – Estudar mais e estar menos à frente do computador e brincar mais com os irmãos.
P. G. – Tornar-me mais inteligente, mas tenho que estudar mais.
P. C. – Focar-me mais nos estudos para tirar boas notas e passar mais tempo com a minha família.
PG8B, DS8B, PC8B
Educação Positiva – Reflexão a três mãos, orientada por questões de Maurice Elias
Admirar, Aprender e Transformar-se
SS – Eu admiro muito a C. porque ela é uma pessoa muito amorosa, fofa, simpática… sabe desabafar comigo e confia em mim para falar o que precisa. Saber ouvir é preciso e, principalmente, quando percebo que ela precisa de alguém, eu vou lá e tento ouvir o máximo que consigo; ela é uma pessoa calma, então eu consigo ser paciente.
CM – Eu admiro a S. porque ela está sempre lá para mim, dá as melhores dicas, uma pessoa pode sempre contar com ela para tudo e é uma pessoa que não muda por nada nem ninguém.
S.S. – No início do covide, eu não estava muito habituada a usar máscara, então eu tirava algumas vezes, até porque no início eu não estava habituada, então não se respirava muito bem! Mas à medida que o tempo ia passando, eu ia-me apercebendo que havia pessoas que morriam por causa do covide, comecei a descobrir que pessoas por volta da minha idade ficavam doentes ou até faleciam… Então agora só tiro a máscara para coisas mesmo necessárias.
S.S. – Eu sou muito impulsiva! E eu não me portava nada se eu mudasse isso em mim, porque isso só me prejudica. Outra coisa as pessoas dizem que eu não mudo por ninguém ou que pelo menos parece mas na verdade eu mudo! E não é pouco.
Eu mudo até conseguir agradar os outros, mas depois eu apercebo-me de algo muito importante que é: toda gente tem gostos diferentes; então eu devo aprender a ser eu mesma, mas é tão difícil, porque a opinião dos outros me afeta imenso e sempre foi importante para mim, infelizmente.
C.M. – Eu rebaixo-me muito pelo que as pessoas dizem e eu importo-me muito com a opinião das outras pessoas e às vezes fico em baixo.
Então tenho de pensar pelo lado positivo e ver pontos positivos em mim.
[ OE – Vamos investigar e partilhar exercícios da psicologia positiva próprios para aumentar a autoestima.]
S.S. – Eu gosto de pessoas simpáticas, compreensivas e acolhedoras. Quando uma pessoa não sabe ser compreensiva comigo, eu fico irritada. A pessoa até pode continuar a achar que tem razão! Mas pelo menos, deve saber ouvir-me e tentar compreender o meu lado. Admiro muito pessoas assim.
Quando digo que gosto de pessoas acolhedoras, eu falo daquelas que metem sempre um sorriso na cara da outra independentemente de tudo, aquela pessoa que ajuda e nos acolhe de forma a nos sentir-mos bem.
Partilha final em Google Docs – SS7C e CM7C – Texto a 2 mãos segundo um Questionário de Maurice Elias. – Aprendizagem Sócio-Emocional.
Viver os Valores
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Apreciação dos Pais
D. S. – Dou valor ao Pai por fazer muitos bolos bons e à Mãe por deixar ir à praia e deixar fazer coisas que às vezes antes ela não deixava, como por exemplo, ficar até às 21:30 a jogar com amigos.
P. G. – No meu Pai, dou valor a ele ser polícia e eu admiro-o muito; na minha mãe, o sempre estar preocupada com os filhos.
P. C. – Eu valorizo muito o meu pai, porque ele trabalha muito para manter a minha família em pé (a mãe também) e também faz comida muito boa para nós.
Os meus amigos também são muito bons, porque, quando não tenho nada para fazer, eles chamam-me para ir jogar com eles e, quando eu estou triste, eles vêm ter comigo para ver o que se passa.
D.S. – O Pai e a Mãe foram a influência mais importante. O pai, para transmitir o valor de não desistir dos meus sonhos. A mãe, para transmitir o valor de nos portarmos bem e sermos educados.
P. G. – A minha família que sempre está aqui, para ajudar e me transmite amizade, o deixar-me feliz e a lealdade.
P. C. – Os nossos pais estão sempre em cima de nós para não falharmos na vida e estão sempre a dar-nos apoio, portanto acho que a família transmite amizade, cooperação e generosidade.
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Transmitir o Tesouro aos próprios Filhos futuros
P. C. – Dar sempre valor ao que temos, porque pode haver pessoas que nem um pão para comer têm; aproveitar cada momento em que vivem com um bom amigo ou familiar; ser sempre educados e respeitar a opinião de cada um.
P. G. – Aprender a dar valor ao que têm, aprender o que é educação e gostar do que fazem.
D. S. – Sê educado; nunca desistirás do teu sonho; tenta vir a ser o que tu querias quando eras pequeno.
Uma Regra de ouro a Orientar a Vida
P. C. – Ser feliz e trabalhar sempre ao máximo para cumprir os nossos objetivos.
P.G. – Quando levei um recado e mostrei à minha mãe ela levou a bem, mas se levasse o segundo, vinha “a chinela”. Este acontecimento fez-me criar uma regra para orientar a vida: ser educado nas aulas.
D. S. – A regra é ser bem educado com as pessoas, e, se uma pessoa precisar de ajuda, eu vou ajudá-la.
Num mundo perfeito…
P. C. – Acho que não haveria brigas, guerras ou bullying.
P. G. – Não haveria racismo por se ser negro, de outro pais, por se ser pessoa com deficiências e etc…
D.S. – Não sei por que é que as pessoas fazem mal…
Se essas pessoas vivessem num mundo perfeito elas só faziam o bem.
PG8B, DS8B, PC8B
Educação Positiva – Reflexão a três mãos, orientada por questões de Maurice Elias
Variações sobre a Felicidade – 1
A.B. – Eu acho que quando uma pessoa se sente feliz se está a sentir preenchido nas melhores partes da sua vida. É como comer chocolate depois de um pote de sal: sabe bem e depois queremos sempre mais. A felicidade também é sentirmos-nos na nossa zona de conforto e segurança
M.F. – Quando uma pessoa está feliz, esquece-se de tudo à sua volta e aproveita. Esquece-se das coisas más ou “chatas” e aproveita o momento. Quando nos sentimos felizes, sentimo-nos nós mesmos sem medo do que poderá acontecer depois. O que me torna feliz é estar com os meus amigos, fazer projetos para ajudar os outros e fazer o que mais gosto.
C.T. – Quando uma pessoa está feliz, sentimos que os problemas se vão embora e só a felicidade está conosco e que nada nos poderá fazer tristes. O que nos faz felizes não é só o ambiente à nossa volta, mas também as pessoas.
T.B. – Mesmo se quiseres desistir, pensa “ Não vou desistir porque eles contam comigo”. Deles vem a felicidade.
Partilha Final em Google Docs – AB7D, CT7B, TB7C, MF7C
Partilha em Tertúlia
Momentos Preciosos do 8º ano
P.G. – Quando os professores fazem coisas diferentes tipo pôr música, fazer um trabalho diferenciado, e se também somos nós a escolher o grupo.
D. S. – Gostei das atividades no laboratório, da poeira que é iman.
Transformando a Escola
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P. G. – No refeitório, os colegas que comem de casa poderem ir comer com os colegas que comem do refeitório.
D. S. – Darmos menos matéria e termos mais atividades escolares, com menos trabalhos e testes.
Projetos para um Verão Único
P. G. – Quero ir para a praia, porque eu estou a descansar com a minha família e também quero estar com a minha família porque estou feliz a ver como estão.
D. S. – Trabalhar nos meus Avós e receber ordenado. Os trabalhos que posso fazer são, em casa da tia, tratar do gado, ir à vinha, fazer a vindima, ir ao eucaliptal e ajudar a Prima nas tarefas de casa e a Avó também.
Três “Obrigados”
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P. G. – Obrigado “Stora”, as melhoras e tenha umas férias felizes.
D. S. – Obrigado, “Stora” :).
“Stora” – Obrigado aos dois amigos, P. e D. pelo excelente espírito de companheirismo, persistência e boa-vontade para os trabalhos difíceis e sempre com uma inspiração de bom humor inconfundível.
Quando há Felicidade?
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P. G. – A felicidade é quando nós sentimos quando temos ou vemos uma “coisa” especial.
Sentimo-nos felizes também quando queremos dizer ou mostrar o que sentimos para uma pessoa especial.
D.S. – A Felicidade é o que está na nossa cara quando estamos muito felizes. Por exemplo:quando alguém dá uma coisa que nós queríamos e não estávamos à espera daquele presente.
(Texto a Duas Mãos) PG e DS
Sobre a Essência da Felicidade
Um Ótimo Momento do 7º Ano
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B. F. – Ter amigos e professores simpáticos, pois os amigos são importantes e os professores são carinhosos e amigáveis.
M. T. – Ter a experiência de cair de bicicleta, porque eu gosto de cair, pois assim não tenho medo.
Uma vez estava a andar de mota e em vez de desacelerar, acelerei: parti a mota!
A Escola como um lugar de Aventura
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B. F. – Podemos ter uma piscina em vez do campo de cimento, porque já temos um campo exterior, pois a piscina interior é quente.
Podemos utilizar um tablet em vez de cadernos, pois é muito caro comprar cadernos novos, lápis e canetas, e não haver testes a partir da antepenúltima semana de aulas.
PS: MATEMÁTICA.
M. T. – Podemos retirar o campo de ténis e construir uma pista de motas.
Podemos ter menos dias de aulas e mais dias de férias.
E ainda melhorar a comida; para ser melhor, o arroz, que às vezes parece uma pedra ou uma papa, deve ser mais solto e leve.
Projetos inventivos para o Verão
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M.T. – Ir para a prainha e ir para o Alentejo andar de mota!
Dois “Obrigados”, como um Brinde
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M. T. – Ao meu Tio, por ter ajudado a estudar Matemática e à minha Mãe por ter me oferecido uma bicicleta de campo – azul e laranja fluorescente.
B. F. – Aos Professores e aos Amigos, pela simpatia, amizade, a sabedoria que me ensinaram e o carinho que me deram e a ajuda que me ofereceram.
Uma Felicidade Viva?
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M. T. – A Felicidade é eu divertir-me; por exemplo, andar de mota, fazer surf, andar de bicicleta…
Também é estar com a família: pais, primos, tios, amigos, estar com a minha prima de 3 anos que está na Austrália e o meu primo de 5 meses que está também na Austrália.
B. F. – Uma pessoa age simpaticamente, alegremente, e demonstra a sua amizade, quando está feliz.
A Felicidade é muito importante, pois não há vida sem Ela!!!
(Texto a duas mãos) B. F. e M. T. 7C
A Cor dos Sonhos
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Quando eu era pequena, eu dizia que a minha cor favorita era roxo, porque era a mistura de preto e rosa, uma mistura super estranha! Na fase dos ganchinhos, eu gostava mais de rosa; na fase mais gótica, gostava mais de preto e o roxo é a mistura dos dois: então, era o roxo, o meio termo.
A minha mãe, quando eu era pequenina, deu-me uma saia violeta cheia de folhos, linda; uma vez, eu tive um sonho com essa saia, na salinha da pré-escolar, no tapete dos pequeninos que parece água, ao pé do poste, que tem uma almofada para os pequeninos não baterem com a cabeça.
Eu acho que só me lembro de certos sonhos ou de parte deles, quando eu começo ou continuo a sonhar, quando já estou meio consciente e o meu corpo já quer acordar, mas eu, como sou curiosa, faço aquela tentativa de apanhar o desfecho do sonho.
Mas quem é que não quer ficar a dormir para acabar o sonho ou até um pesadelo, se gostares de filmes de terror?
Eu tento ter um mecanismo de não ter sonhos interessantes nos dias de semana, porque eu fico sempre a meio e nunca consigo terminá-los.
Ninguém quer ter um sonho cheio de ação, em que estás na Floresta a lutar contra vilões ou a galopar num cavalo e, de repente, teres de parar! Ou ter um sonho de uma história romântica, mas não ficas o tempo suficiente para descobrir se as personagens ficam juntas no final.
Se calhar, todos os sonhos que eu tenho nos dias da semana têm o mesmo final, que é alguém a dizer:
– Acordem, já são horas de ir para a escola !
CA6A
A Magia do Natal
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A Magia do Natal está na celebração que fazemos todos os anos. Essa Magia é uma inspiração para todo o mundo e, quando recebemos os presentes, ficamos muito felizes. A Magia do Natal é atirar bolas de neve às pessoas.
Este ano, gostaria de surpreender o meu amigo secreto, acompanhando-o durante as semanas do Advento, com bilhetinhos de encorajamento. Uma surpresa pode ser fazer o jantar e dar uns presentes na véspera de Natal. A surpresa que gostaria de fazer era dar um pónei à minha irmã: ela passa a vida a falar nisso.
A minha prenda? Aminha prenda são a minha Família e alguns brinquedos! Vou viver a minha prenda com muita alegria e aproveitá-la! Uma prenda favorita seria escrever com os preciosos aprendizes da Oficina e assim multiplicar a liberdade. A prenda favorita que eu gostaria de receber é um telemóvel, porque seria tão giro ver vídeos e jogos!
O que me dá mais alegria no Natal é estar com toda a minha Família. Há uma imensa Alegria em as luzes que enfeitam as árvores conseguirem expressar a luz que brilha em nós.
A minha mensagem para os companheiros de todo o mundo é acabar com o COVID-19!
Vizinhos da terra inteira, protejam-se para termos um Natal feliz e um Normal Ano Novo!
Pessoas de todo o mundo, fiquem em casa para este Natal ser incrível como os outros! Beijinhos de uma pessoa muito querida chama da C Cuidem-se bem. Adeus.
Texto a 4 mãos
CR5B, EM5B, MC5B, OE
Um Monstro Positivo
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Era uma vez um monstro chamado Duarte que era grande, com dois olhos castanhos e uma grande boca, com dentes muito afiados e a pele às cores.
Este monstro é único porque tem dois poderes especiais: um deles é pôr toda a gente feliz e ter positividade. Vamos ouvi-lo:
O Hobbie do Duarte é viajar pelo mundo e ir à praia para surfar. A língua que ele fala é o Monstrês, porque é uma língua que todos os monstros falam; a outra língua é Português, para falar com os seus amigos humanos.
” Eu gosto de ser um monstro, porque sou grande e gosto de ter poderes.
Eu inventei um jogo que se chama “Monstrinhos”, com que brinco com os meus amigos humanos: eles fingiam ser monstros com poderes e usavam esses poderes para o bem.”
“Eu gosto mais dos monstros bons porque eles não assustam os humanos e os monstros maus assustam os humanos sem razão.”
DB5A
No Perigo, Invencíveis
Vimos de muito longe, até onde brotam as fontes de Água Viva.
Compomos canções pelo caminho, como quem colhe flores bravas, para oferecer à chegada.
Treinamo-nos para a liberdade futura, tratando-nos, desde já, como livres.
Por isso o vento do nosso deserto arrasta consigo um perfume de maçãs e espalha adiante de nós trinados de rouxinol.
Com MA6A e SS6A – Partilha de Inspirações – OE