A Construção da nossa personagem no Projeto “Divertidamente” – trabalho de BL C e B do 5C.
Fizemos o cabelo com um pincel, à volta pedrinhas pretas coladas na cabeça, que era uma esfera de esferovite. O Pescoço é de um arame, revestido de fita cola preta. O corpo é um novelo de lã cor de laranja. As pernas são feitas com pequenos rolos de tintas. Os pés, tal como as orelhas, são duas bolas de esferovite cortadas ao meio. O nariz é feito de algo inapropriado que não deve referir-se aqui.
Chama-se Bob, é um Roqueiro de estilo Punk: compõe as suas músicas e canta-as, tocando guitarra. É muito bonito, um rapaz engraçado.
Ele representa a emoção da raiva, porque odeia barulho, ele gosta de calma, de estar sem ninguém à volta a importunar.
Nos últimos cem anos, a média das temperaturas tem sido cada vez mais alta. Como sintoma, as espécies que só sobrevivem em climas mais frios, começam a extinguir-se. Zonas já muito quentes, começam a tornar-se desérticas, com risco para a flora e a fauna.
O Aquecimento Global está a causar problemas no dia a dia de todos nós. Mas se pensarmos bem, porque há estes problemas e por que é que nós sofremos com eles?
Em primeiro lugar, os problemas acontecem pois o gasóleo, a gasolina, de que os carros fazem a combustão, podem levar à subida do nível da água do mar.
Como? Estes gases vão destruir parte da camada de ozono permitindo passagem de mais luz solar. Isto, por sua vez, vai levar a derreterem-se os glaciares.
E quem faz isto e quem é que sofre?
Somos nós que sofremos e alguns sofrem, mas acham que não acontece nada. E quem faz com que nós soframos? Somos nós que estamos a causar estes problemas e sabemos disso. Mas a questão é que nos estamos “nas tintas” para o assunto, quer dizer, alguns de nós.
Mas há uma vantagem, e, felizmente, alguns de nós já olham para ela: é que podemos mudar isto. A pergunta é: COMO?
De várias maneiras: em primeiro lugar, arranjarmos outros modos naturais de pormos carros a andar. Consumimos demasiada carne de vaca e isso dá motivo a haver cada vez mais vacas. Elas também poluem com as emissões de metano que atacam o ozono.
Por isso devíamos comer mais peixe, embora isso possa levar a um risco de extinção de algumas espécies de peixe.
Aproximamo-nos de um momento crucial na vida da Humanidade; melhor dizendo, já o atingimos.
Segundo os autores do Instituto Momentumalcançamos o fim da “Era do Antropoceno”, isto é, conseguimos sair de uma época em que o ser humano dominou o planeta e o seu ambiente envolvente e vital como se de mero objeto manipulável se tratasse.
Agora, face ao afundamento das estruturas que suportavam o mundo conhecido, os desafios lancinantes que se colocam às novas gerações pedem a todos nós o melhor da nossa solidariedade e espírito inovador.
Se não soubesse a minha idade, eu teria doze anos, porque a partir do 7º ano pode-se trazer roupa de casa “ao calhas”, segundo o nosso gosto, como roupa rosa e a mostrar um pedaço dos ombros.
No próximo Carnaval venho com uma camisola a mostrar os ombros e com um casaco rosa a dizer “LOVE” – é lindo! Também trago umas leggings pretas da ginástica rítmica cá da Escola.
É possível mentir sem dizer uma palavra, porque podemos fazer gestos com o corpo e. principalmente, com as mãos.
Esta semana ajudei a minha avó quando ela mais precisava: limpei a casa com ela e ajudei nas tarefas domésticas. O que adoro fazer é dobrar as roupas, lavá-las e, principalmente, fazer a cama.
Quando eu for muito velhinha, o mais importante para mim será o mundo: as pessoas viverem alegres e carinhosas, principalmente eu e os meus filhos.
Se eu ensinasse algo, ia ensinar a ler e a escrever àquelas pessoas que não podem e não conseguem andar na escola.
TS– O melhor deste 1º período do 5º ano foi ter novos professores e novos amigos.
SS –O que eu mais gostei foi das brincadeira com os meus amigos: conversar – falar com eles – correr com eles, jogar verdade ou consequência…
TS– No recreio gosto de brincar com os meus amigos: na rampa do recreio coberto, brincamos com várias bolas: o de cima atira para o do meio, o do meio atira para o de baixo e o de baixo atira para o de cima.
SS– Nós temos um esconderijo secreto: um sítio escondido ao pé de uma sala de ténis de mesa. Lá não está basicamente ninguém, está-se bué bem está quentinho ou confortável.
TS– Nas férias, sempre que vou a casa dos meus avós, trabalho no campo: semear, dar comida ao gado, quando não temos pinhas ou caruma, vamos buscar à mata. O nosso forno é a lenha e a nossa Mãe faz pão.
SS:Nas férias, a minha atividade preferida é a dança.Quando ouço música, motiva-me a mexer-me e começo a dançar. Gosto de músicas agitadas, aprendo sapateado. Tenho aulas com a Sara do SPO: eu sou a Professora dela. Quando danço, sinto-me solta, sinto-me no Paraíso.
TS –Quero ser Pasteleiro, depois Agricultor e depois ir para a Marinha.
SS– Desde que descobri as profissões, desde os meus cinco anos, tenho sempre este sonho: ser Cabeleireira. Adoro fazer penteados a mim própria: trancinhas e pompons!
OE –O Pai do T é Pasteleiro e inventou bombons!
SS– O meu Pai também é Pasteleiro. A Pastelaria chama-se “Pai dos Doces”. Eu já lhe fiz um bolo que tinha MNM, chocolates, enfeites a dizer: “O Melhor Pai do Mundo” e “Parabéns Pai”.
TS– Fizeste um texto?
SS– Não. “Tás” a ver as bordas do bolo? Foi aí que pus. Tinha doce de ovos e recheio de chocolate de Ferrero Rocher derretido – é o meu Pai que faz. Eu chego lá com o dedo e lambuzo aquilo tudo.
TS –A minha disciplina preferida é Matemática, e depois vem Português. São as que aprendo melhor… gosto de fazer contas de dividir.
SS –A minha também é Matemática, e depois vem HGP. Gosto de fazer contas mentalmente, porque organizo a minha cabeça.
TS –A minha melhor nota foi a Matemática:82% Tive 80, 79, 82.
SS –A nota a que eu dei mais valor foi a EV. Custou-me muito fazer este trabalho:99! Foi a minha primeira melhor nota da Turma. O Trabalho eram colagens de Henri Matisse. Fui a única que as fiz como se fosse um puzzle – tive essa ideia. TS – Eu fiz George Cocco – estamos a imitá-lo – é a história de Jesus, com cores muito difíceis de pintar.
TS –Para estudar, a Stora Inês ajuda-me, pois a Mãe está ocupada no trabalho. Como a professora está no Colégio já tem prática. Quando estudo, gosto que as pessoas me perguntem. Se eu souber responder, quer dizer que já decorei.
SS –Quando estudo com a minha Mãe, sinto-me mais confiante, em dizer as minhas dificuldades. A Ciências, eu dito os conteúdos, tenho de prestar muita atenção, porque depois a Mãe faz-me perguntas.
TS –Eu olho para o livro, tapo, tento decorar. Depois olho para o livro: se estiver certo, quer dizer que decorei. Mas o melhor é o meu Pai fazer perguntas e eu responder.
SS –A minha Mãe dá-me os livros. Eu estudo durante uma hora sozinha. Vejo, repito mentalmente, muitas vezes, até conseguir decorar. Vejo as palavras mentalmente. Olho e fixo. Consigo também ouvir, mas a minha maneira habitual é ver mentalmente.
TS –Gosto muito do método da “Stora” Sónia B. Ela mostra vídeos, explica devagar. No apoio é mais fácil de perceber.
SS –Também gosto muito do estilo da “Stora” Sónia a explicar: dita devagar, quando não percebemos, ela repete; quando continuamos a não perceber, ela muda a maneira de explicar até qual é a maneira como nós conseguimos perceber.
TS –Começo a estudar para os testes a pouco e pouco. No dia anterior ao teste estudo mais tempo do que nos outros dias.
SS –Em princípio, faço os meus tpc para tranquilizar tudo, para ficar mais calma, para preparar tudo para o próximo dia de aulas. Depois disso, em que já estou mais tranquila, estudo para o teste. Estudo desde o dia em que descubro que vou ter um teste e também vou tendo cada vez mais atenção aos Professores.
Este período foi excelente. O meu objetivo é subir a História e a Ciências. Gostei de muitas disciplinas: Físico-Química, Matemática, Francês e Português, se calhar também vou gostar mais de História daqui para a frente.
A Matemática gostei mais das Funções. Não é um assunto básico, não é só chegar e fazer; é mais complexo.
A Físico-Química, gostei mais das experiências no Laboratório; ainda vou gostar mais, porque daqui para a frente vai ter a ver com a Matemática. E adoro especialmente aquela parte dos planetas e das galáxias.
Faço Natação duas vezes por semana; paro de comer durante 3 horas; aos fins de semana saio com a Família para almoçar ou para fazer caminhadas.
Se tiver um teste à sexta e outro à terça, estudo primeiro para o de sexta. Gostava de estudar uma hora e meia, fazer uma pausa pequenina e estudar outra hora e meia. Mas estudo duas horas e meia sem parar, e às vezes três.
Na Turma já começamos a usar uma regra: se levarmos 5m para começar bem a aula, no final perdemos 5 m.
Ontem, como viemos para a Biblioteca antes do Teste de Ciências, fizemos e criamos Kahoots de Ciências. Eu e o Tomás fizemos Kahoots de Fortnite e de Geografia. Fizemos à hora de almoço. Só criamos e salvamos, depois entrou uma Turma do oitavo ano.
Em TIC, metade da Turma esteve a aprender a fazer Kahoots – agora já sabemos como fazer. O Professor Bento e a Professora Rita Dias ensinam-nos.
Esta sexta vou já começar a fazer na aula de TIC – fica na sala Panorâmica e está cheia de computadores. Na 1ª aula que tivemos, fomos todos jogar Freeve.
Na playstation jogo Fortnite, Star Wars, Call of Duty; pode ser com duas Equipas no multiplayer, mas aí temos de matar os outros “players”. O jogo é mais violento. Pode-se jogar em Multiplayer ou joga-se com amigos.
O Pai joga comigo “Campanha” – que é a história do jogo no Call of Duty e no Battle Royal. Também gosto de Caravelas 2, um jogo que têm uns amigos meus.
Leituras
Não aprecio ler: os livros são obrigatórios. Gosto de ler um livro em que eu vá à loja e compre. Por exemplo, livros de Guerra ou BD.
Neste momento sinto-me nervosa, por que tive agora um teste de Português: havia duas perguntas que não me correram bem; por exemplo, havia uma entrada de dicionário sobre a palavra “Derrubar”.
Estou admirada porque tive 87% a Matemática!
Sinto-me agradecida por ter pais!
Eu gosto de fazer ski e quero melhorar a esquiar numa descida mais longa. Para isso, vou treinar no final do Ano. Se tivermos boas notas, o Pai prometeu que vamos voltar a Sofia!
Como estudante, gostaria de subir a média a Português até 90%, a Ciências até 81% e a HGP até 98%!
Para o conseguir, a Português vou aperfeiçoar a Gramática e posso criar pequenas histórias.
A HGP, o meu avô ensinou-me uma estratégia: foi buscar uma tigela para mostrar as linhas imaginárias da Terra. Também peço para me fazerem perguntas.
A Ciências, leio primeiro, depois tapamos e fazemos perguntas a nós próprios.
Sinto-me grata por ter Família.
Também por ter animais, que são coelhos e hamsters. Em casa da minha avó há um Beagle e uma Labradora. Eu brinco mais com a Quiqui, pois deixa-me montá-la.
